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【题目】已知椭圆C1的方程为,双曲线C2的左、右焦点分别是C1的左、右顶点,而C2的左、右顶点分别是C1的左、右焦点,O为坐标原点.

(1)求双曲线C2的方程;

(2)若直线lykx与双曲线C2恒有两个不同的交点AB,且,求k的取值范围.

【答案】(1);(2)

【解析】试题分析:(1)由两曲线长轴与焦点关系,求出双曲线C2的方程。(2)设A(x1y1),B(x2y2),直线与双曲线组方程组,得到韦达定理关系,注意判别式控制参数k范围。把向量关系>2,坐标化即x1x2y1y2>2,代入韦达可求。

试题解析:(1)设双曲线C2的方程为

a2=4-1=3,c2=4,再由a2b2c2,得b2=1,

故双曲线C2的方程为y2=1.

(2)将ykx代入y2=1,

得(1-3k2)x2-6kx-9=0.

由直线l与双曲线C2交于不同的两点,

k2<1且k2.①

A(x1y1),B(x2y2),

x1x2x1x2.

x1x2y1y2x1x2+(kx1)(kx2)

=(k2+1)x1x2k(x1x2)+2=.

又∵>2,即x1x2y1y2>2,∴ >2 >2,即>0,

解得<k2<3.②

由①②得<k2<1,

k的取值范围为

练习册系列答案
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,则的值为 ( )

A. B. 1 C. 2 D. 不确定

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【题目】已知{an}为等比数列,a4+a7=2,a5a6=-8,则a1+a10=(  )

A. 7 B. 5

C. -5 D. -7

【答案】D

【解析】解得

,∴a1a10a1(1+q9)=-7.D.

点睛:在解决等差、等比数列的运算问题时,有两个处理思路,一是利用基本量,将多元问题简化为一元问题,虽有一定量的运算,但思路简洁,目标明确;二是利用等差、等比数列的性质,性质是两种数列基本规律的深刻体现,是解决等差、等比数列问题既快捷又方便的工具,应有意识地去应用.但在应用性质时要注意性质的前提条件,有时需要进行适当变形. 在解决等差、等比数列的运算问题时,经常采用“巧用性质、整体考虑、减少运算量”的方法.

型】单选题
束】
8

【题目】在数列{ }中,已知,则等于(  )

A. B. C. D.

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A.20π
B.24π
C.28π
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【题目】Sn是等差数列{an}的前n项和,已知的等比中项为,且的等差中项为1,求数列{an}的通项公式。

【答案】.

【解析】

设等差数列{an}的首项为a1,公差为d,运用等差中项和等比中项的定义,利用等差数列的求和公式,代入可求a1,d,解方程可求通项an

设等差数列{an}的首项,公差为,则通项为

项和为,依题意有,

其中,由此可得,

整理得, 解方程组得,

由此得;或.

经检验均合题意.

所以所求等差数列的通项公式为.

【点睛】

本题主要考查了等差数列的通项公式和性质及等比数列中项的性质,数列通项的求法中有常见的已知的关系,求表达式,一般是写出做差得通项,但是这种方法需要检验n=1时通项公式是否适用。

型】解答
束】
20

【题目】等差数列{an}的各项均为正数,a1=3,前n项和为Sn,{bn}为等比数列,b1=1,且b2S2=64,b3S3=960.

(1)anbn

(2)

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【题目】设f(x)是定义在R上的奇函数,当x>0时,f(x)=x﹣1,则不等式f(x)<0的解集为(

A.(﹣∞,﹣1)∪(0,1)
B.(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞)
C.(﹣1,1)
D.(﹣1,0)∪(1,+∞)

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【题目】为推行新课堂教学法,某化学老师分别用传统教学和新课堂两种不同的教学方式,在甲、乙两个平行班级进行教学实验,为了比较教学效果,期中考试后,分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,结果如下表:记成绩不低于70分者为成绩优良”.

分数

[50,59)

[60,69)

[70,79)

[80,89)

[90,100]

甲班频数

5

6

4

4

1

乙班频数

1

3

6

5

5

(1)由以上统计数据填写下面2×2列联表,并判断成绩优良与教学方式是否有关”?

甲班

乙班

总计

成绩优良

成绩不优良

总计

现从上述40人中,学校按成绩是否优良采用分层抽样的方法抽取8人进行考核.在这8人中,记成绩不优良的乙班人数为,求的分布列及数学期望.

附: 临界值表

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【题目】已知直线平面,直线平面,有以下四个命题:( )

;②;③;④

其中正确命题的序号为

A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①④

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将日均收看该体育节目时间不低于40分钟的观众称为“体育迷”.

(1)根据已知条件完成上面的列联表,若按的可靠性要求,并据此资料,你是否认为“体育迷”与性别有关?

(2)将上述调查所得到的频率视为概率.现在从该地区大量电视观众中,采用随机抽样方法每次抽取1名观众,抽取3次,记被抽取的3名观众中的“体育迷”人数为.若每次抽取的结果是相互独立的,求分布列,期望和方差.

附:

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