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某同学参加语文、数学、英语3门课程的考试.假设该同学语文课程取得优秀成绩的概率为数学公式,数学、英语课程取得优秀成绩的概率分别为m,n(m>n),且该同学3门课程都获得优秀的概率为数学公式,该同学3门课程都未获得优秀的概率为数学公式,且不同课程是否取得优秀成绩相互独立.
(Ⅰ)求该生至少有1门课程取得优秀成绩的概率;
(Ⅱ) 记ξ为该生取得优秀成绩的课程门数,求ξ的分布列及数学期望Eξ.

解:设事件Ai表示:该生语文、数学、英语课程取得优异成绩,i=1,2,3.
由题意可知,P(A2)=m,P(A3)=n
(I)由于事件“该生至少有一门课程取得优异成绩”与事件”ξ=0”是对立的,
所以该生至少有一门课程取得优秀成绩的概率是
(II)由题意可知,ξ的可能取值为0,1,2,3


解得(m>n).

=

∴ξ的分布列为
ξ0123
P
所以数学期望
分析:(I)由于事件“该生至少有一门课程取得优异成绩”与事件”ξ=0”是对立的,计算事件”ξ=0”的概率即可;
(II)由题意可知,ξ的可能取值为0,1,2,3,根据该同学3门课程都获得优秀的概率为,该同学3门课程都未获得优秀的概率为,确定m,n的值,进而可求ξ的取值为1,2时的概率,即可求得分布列与期望的值.
点评:本题考查对立事件,考查离散型随机事件的分布列与期望,确定变量的取值,计算相应的概率是关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

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ξ 0 1 2 3
P 0.12 a b 0.12
(1)求p,q的值;
(2)求数学期望Eξ

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科目:高中数学 来源: 题型:

某同学参加语文、数学、英语3门课程的考试.假设该同学语文课程取得优秀成绩的概率为
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,数学、英语课程取得优秀成绩的概率分别为m,n(m>n),且该同学3门课程都获得优秀的概率为
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125
,该同学3门课程都未获得优秀的概率为
6
125
,且不同课程是否取得优秀成绩相互独立.
(Ⅰ)求该生至少有1门课程取得优秀成绩的概率;
(Ⅱ) 记ξ为该生取得优秀成绩的课程门数,求ξ的分布列及数学期望Eξ.

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科目:高中数学 来源:山东省济宁市金乡二中2012届高三11月月考数学理科试题 题型:044

某同学参加语文、数学、英语3门课程的考试.假设该同学语文课程取得优秀成绩的概率为,数学、英语课程取得优秀成绩的概率分别为m,n(m>n),且该同学3门课程都获得优秀的概率为,该同学3门课程都未获得优秀的概率为,且不同课程是否取得优秀成绩相互独立.

(Ⅰ)求该生至少有1门课程取得优秀成绩的概率;

(Ⅱ)记ξ为该生取得优秀成绩的课程门数,求ξ的分布列及数学期望Eξ.

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科目:高中数学 来源:山东省月考题 题型:解答题

某同学参加语文、数学、英语3门课程的考试.假设该同学语文课程取得优秀成绩的概率为 ,数学、英语课程取得优秀成绩的概率分别为m,n(m>n),且该同学3门课程都获得优秀的概率为 ,该同学3门课程都未获得优秀的概率为 ,且不同课程是否取得优秀成绩相互独立.
(Ⅰ)求该生至少有1门课程取得优秀成绩的概率;
(Ⅱ) 记ξ为该生取得优秀成绩的课程门数,求ξ的分布列及数学期望Eξ.

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