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P是圆O:x2+y2=4上的动点,过P作x轴的垂线,垂足为Q,若PQ中点M的轨迹记为Γ.
(1)求Γ的方程;
(2)若直线l:y=kx+3与曲线Γ相切,求直线l被圆O截得的弦长.
考点:直线与圆锥曲线的综合问题
专题:圆锥曲线的定义、性质与方程
分析:(1)设M(x,y)是轨迹Γ上一点,对应的圆O上的点为P(x0,y0),利用相关点法能求出曲线Γ方程.
(2)由
x2
4
+y2=1
y=kx+3
,得(1+4k2)x2+24kx+32=0,由此利用分类讨论思想能求出直线l被圆O截得的弦长.
解答: 解:(1)设M(x,y)是轨迹Γ上任意一点,
对应的圆O上的点为P(x0,y0)…(1分),
x02+y02=4…(2分),且
x=x0
y=
y0
2
,即
x0=x
y0=2y
,…(4分),
x 2+(2y)2=4…(5分),
x2
4
+y2=1

∴曲线Γ方程为
x2
4
+y2=1
…(6分).
(2)由
x2
4
+y2=1
y=kx+3
…(7分),
得(1+4k2)x2+24kx+32=0…(8分)
∵直线l与曲线Γ相切,
∴△=(24k)2-4(1+4k2)•32=0…(9分)  
解得k2=2,则k=±
2
…(10分)
k=
2
时,直线l:y=
2
x+3

此时圆O的圆心到直线l的距离d=
3
2+1
=
3
…(12分),
直线l被圆O截得的弦长为2
4-3
=2
…(13分)
k=-
2
时,根据椭圆和圆的对称性知,直线l被圆O截得的弦长为2.…(14分).
点评:本题考查椭圆方程的求法,考查直线被圆截得的弦长的求法,是中档题,解题时要注意分类讨论思想的合理运用.
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给出下列四个命题:
①函数f(x)=-e-x+ex有最小值2;
②函数f(x)=4sin(2x-
π
3
)的图象关于点(
π
6
,0)对称;
③若“p且q”为假命题,则p、q为假命题;
④已知定义在R上的可导函数y=f(x)满足:对?x∈R都有f(-x)=-f(x)成立,
若当x>0时,f′(x)>0,则当x<0时,f′(x)>0
其中正确命题的序号是
 

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学校为了了解学生每天课外阅读的时问(单位:分钟),抽取了n个学生进行调查,结果显示这些学生的课外阅读时间都在[10,50),其频率分布直方图如图所示,其中时间在[30,50)的学生有67人,则n的值是(  )
A、100B、120
C、130D、390

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画出一个计算“1-3+5-7+…+2011-2013”的值的程序框图.

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过双曲线
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)左焦点F1(-c,0)作倾斜角为30°的直线L交双曲线右支于点P,线段PF1的中点在y轴上,双曲线右焦点F2(c,0)到双曲线的渐近线的距离是2.
(Ⅰ)求双曲线的方程;   
(Ⅱ)设以F1F2为直径的圆与直线L交于点Q,过右焦点F2和点Q的直线L′与双曲线交于A、B两点,求弦|AB|的长度.

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求下列函数的值域:
(1)f(x)=2x2-3x-1;
(2)f(x)=
x2+2x
x2-x

(3)f(x)=x+
x+1

(4)f(x)=2x-
x+2

(5)f(x)=
x2-1
x2+1

(6)f(x)=5-x+
3x-1

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如图所示,已知椭圆C的两个焦点分别为F1(-1,0)、F2(1,0),且F2到直线x-
3
y-9=0的距离等于椭圆的短轴长.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)若圆P的圆心为P(0,t)(t>0),且经过F1、F2,Q是椭圆C上的动点且在圆P外,过Q作圆P的切线,切点为M,当|QM|的最大值为
3
2
2
时,求t的值.

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已知F1(-c,0)、F2(c,0)是椭圆E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的焦点,点M在椭圆E上.
(Ⅰ)若∠F1MF2的最大值是
π
2
,求椭圆E的离心率;
(Ⅱ)设直线x=my+c与椭圆E交于P、Q两点,过P、Q两点分别作椭圆E的切线l1,l2,且l1与l2交于点R,试问:当m变化时,点R是否恒在一条定直线上?若是,请写出这条直线方程,并证明你的结论;若不是,说明理由.

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已知双曲线E:
x2
a2
-
y2
4
=1(a>0)的中心为原点O,左,右焦点分别为F1,F2,离心率为
3
5
5
,点P是直线x=
a2
3
上任意一点,点Q在双曲线E上,且满足
PF2
QF2
=0.
(1)求实数a的值;
(2)证明:直线PQ与直线OQ的斜率之积是定值;
(3)若点P的纵坐标为1,过点P作动直线l与双曲线右支交于不同两点M,N,在线段MN上取异于点M,N的点H,满足
|PM|
|PN|
=
|MH|
|HN|
,证明点H恒在一条定直线上.

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