精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图,在三棱锥P-ABC中,已知AB=2,AC=AP=4,PB=2
5
,PA⊥BC,∠BAC=60°.
(Ⅰ)求证:PA⊥平面ABC;
(Ⅱ)若E为AB的中点,求直线CE与平面PAB所成角的余弦值.
考点:直线与平面所成的角,直线与平面垂直的判定
专题:综合题,空间位置关系与距离,空间角
分析:(Ⅰ)证明PA⊥AB,利用PA⊥BC,AB∩BC=B,即可证明PA⊥平面ABC;
(Ⅱ)求出C到平面PAB的距离,CE,即可求直线CE与平面PAB所成角的余弦值.
解答: (Ⅰ)证明:∵AB=2,AP=4,PB=2
5

∴AB2+AP2=PB2,∴PA⊥AB,
∵PA⊥BC,AB∩BC=B,
∴PA⊥平面ABC;
(Ⅱ)解:设C到平面PAB的距离为h,直线CE与平面PAB所成角为α,则
由等体积可得
1
3
1
2
•4•2•sin60°=
1
3
1
2
•4•2•h,
∴h=
3
2

∵E为AB的中点,
∴CE=
1+12
=
13

∴sinα=
3
2
13
=
3
2
13

∴cosα=
7
13
26
点评:本题考查线面垂直,考查线面角,正确运用线面垂直的判定定理是关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知等差数列{an}的前n项和为Sn,且满足Sn=n2-n.
(Ⅰ)求an
(Ⅱ)设数列{bn}满足bn+1=2bn-an且b1=4,
(i)证明:数列{bn-2n}是等比数列,并求{bn}的通项;
(ii)当n≥2时,比较bn-1•bn+1与bn2的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知{an}是首项为a,公差不为零的等差数列,{an}的部分项a k1、a k2、…、a kn恰好为等比数列,且k1=1,k2=5,k3=17.
(1)求数列{an}和{kn}的通项公式;
(2)设数列{kn}的前n项和为Sn求证:
1
S1
+
1
S2
+…+
1
Sn
3
2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)对任意x,y∈R都满足f(x+y)=f(x)+f(y)+1,且f(
1
2
)=0,数列{an}满足:an=f(n),n∈N*
(Ⅰ)求f(0)及f(1)的值;
(Ⅱ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅲ)若bn=(
1
4
 an-(
1
2
 3+an,试问数列{bn}是否存在最大项和最小项?若存在,求出最大项和最小项;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
lnx+1
sinθ
(0<θ<π),且f(x)≤x对?x>0恒成立.数列{an}满足a1=f(1),an+1=
1
2
an+
n2-2n-1
4n2(n+1)2
(n∈N*).
(1)求θ的取值集合;
(2)设bn=an-
1
2n2
,求数列{bn}的通项公式;
(3)数列{cn}中,c1=1,cn+1=(1+an)cn,求证:cn<e2.(e为自然对数的底数)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x3-3ax2+2bx的单调递减区间为(-
1
3
,1),单调递增区间为(-∞,-
1
3
)和(1,+∞),
(1)求a,b的值;
(2)若不等式f(x)≥k2+7k在区间[-2,2]上恒成立,求实数k的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}是公比不为1的等比数列,a1=1,且a1,a3,a2成等差数列.
(1)求数列{an}的通项;
(2)若数列{an}的前n项和为Sn,试求Sn的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an},a1=1,an+1=an+
1+p
1-p
an2(n∈N*,p∈R,p≠1).
(Ⅰ)求数列{an}为单调增数列的充要条件;
(Ⅱ)当p=
1
3
时,令bn=
1
1+2an
,数列{bn}的前n项和为Sn.求证:
1
2
-
1
5n
<Sn
1
2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知正三棱柱ABC-A1B1C1的底面边长与侧棱长相等.蚂蚁甲从A点沿表面经过棱BB1,CC1爬到点A1,蚂蚁乙从B点沿表面经过棱CC1爬到点A1.如图,设∠PAB=α,∠QBC=β,若两只蚂蚁各自爬过的路程最短,则α+β=
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案