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运行如图所示的程序框图,当输入实数x的值为-1时,输出的函数值为2;当输入实数x的值为3时,输出的函数值为7.
(Ⅰ)求实数a,b的值;并写出函数f(x)的解析式;
(Ⅱ)求满足不等式f(x)>1的x的取值范围.
考点:程序框图
专题:综合题,算法和程序框图
分析:(I)算法的功能是求f(x)=
bx         x<0
ax-1     x≥0
的值,根据输入实数x的值为-1时,输出的函数值为2;当输入实数x的值为3时,输出的函数值为7求得a、b;
(II)分别在不同的段上求得函数的值域,再求并集.
解答: 解:(Ⅰ)由程序框图知:算法的功能是求f(x)=
bx         x<0
ax-1     x≥0
的值,
∵输入x=-1<0,输出f(-1)=-b=2,∴b=-2.
∵输入x=3>0,输出f(3)=a3-1=7,∴a=2.
f(x)=
2x-1,x≥0
-2x,x<0

(Ⅱ)由(Ⅰ)知:
①当x<0时,f(x)=-2x>1,∴x<-
1
2

②当x≥0时,f(x)=2x-1>1,∴x>1.
综上满足不等式f(x)>1的x的取值范围为{x|x<-
1
2
或x>1}.
点评:本题借助考查选择结构程序框图,考查了分段函数求值域,解题的关键是利用程序框图求得分段函数的解析式.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知α,β是两个不同的平面,m,n是两条不同的直线,给出下列命题:
①若m⊥α,m?β,则α⊥β;
②若m?β,α⊥β,则m⊥α;
③如果m?α,n?α,m,n是异面直线,那么n与α相交;
④若α∩β=m,n∥m,且n?α,n?β,则n∥α且n∥β.
其中正确命题的序号是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

设α,β为两个不同的平面,m,n为两条不同的直线,且m?α,n?β,下列说法正确的是(  )
A、若m∥n,则α∥β
B、若m⊥β,则α⊥β
C、若m∥β,则α∥β
D、若α∥β,则m∥n

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
a
=(3,-cos(ωx)),
b
=(sin(ωx),
3
),其中ω>0,函数f(x)=
a
b
的最小正周期为π.
(1)求f(x)的单调递增区间;
(2)在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c.且f(
A
2
)=
3
,a=
3
b求角A、B、C的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

等边三角形ABC的边长为3,点D、E分别是边AB、AC上的点,且满足
AD
DB
=
CE
EA
=
1
2
(如图1).将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使二面角A1-DE-B成直二面角,连结A1B、A1C(如图1).
(Ⅰ)求证:A1D⊥平面BCED:
(Ⅱ)在线段BC上是否存在点P,使直线PA1与平面A1BD所成的角的正弦值为
3
2
?若存在,求出PB的长,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对甲、乙两名篮球运动员分别在100场比赛中的得分情况进行统计,做出甲的得分频率分布直方图如图,列出乙的得分统计表如下:
分值[0,10)[10,20)[20,30)[30,40)
场数10204030
(Ⅰ)估计甲在一场比赛中得分不低于20分的概率;
(Ⅱ)判断甲、乙两名运动员哪个成绩更稳定;(结论不要求证明)
(Ⅲ)在乙所进行的100场比赛中,按表格中各分值区间的场数分布采用分层抽样法取出10场比赛,再从这10场比赛中随机选出2场作进一步分析,记这2场比赛中得分不低于30分的场数为ξ,求ξ的分布列.

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如图,在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,点O是A1C1的中点,AO⊥平面A1B1C1.已知∠BCA=90°,AA1=AC=BC=2.
(1)求证:AB1⊥AlC;
(2)求点C到平面AA1B1的距离.

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如图,在三棱锥P-ABC中,PA⊥平面ABC,AP=AB=2
3
,AC=4,D为PC中点,E为PB上一点,且BC∥平面ADE.
(Ⅰ)证明:E为PB的中点;
(Ⅱ)若PB⊥AD,求直线AC与平面ADE所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

复数z=
(i+1)(i-1)
i
在复平面上所对应的点Z位于(  )
A、实轴上B、虚轴上
C、第一象限D、第二象限

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