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如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是正方形,PD⊥平面ABCD.
(1)证明:AC⊥PB;
(2)若PC=
3
BC
,示平面PAB与平面PADC所成二面角(锐角)的余弦值.
分析:(1)通过四边形ABCD是正方形,证明PD⊥底面ABCD,然后证明AC⊥平面PDB,即可证明;
(2)建立如图所示的空间直角坐标系D-xyz,确定平面PBA的一个法向量
n
=(1,0,
2
)
,平面PDC的一个法向量
DA
=(0,0,1),利用向量的夹角公式,即可求平面PAB与平面PADC所成二面角(锐角)的余弦值.
解答:(1)证明:连接BD
∵四边形ABCD是正方形,∴AC⊥BD,
∵PD⊥底面ABCD,AC?底面ABCD
∴PD⊥AC,
∵BD∩PD=D,∴AC⊥平面PDB,
∵PB?平面PDB,
∴AC⊥PB;
(2)解:设BC=1,则PC=
3
,在直角△PDC中,PD=
2

建立如图所示的空间直角坐标系D-xyz,则P(
2
,0,0),A(0,0,1),B(0,1,1),
PA
=(-
2
,0,1),
PB
=(-
2
,1,1)

n
=(x,y,z)是平面PBA的一个法向量,由
n
PA
=0
n
PB
=0
,可得
-
2
x+z=0
-
2
x+y+z=0
,可取
n
=(1,0,
2
)

DA
是平面PDC的一个法向量,且
DA
=(0,0,1)
∴cos
DA
n
=
DA
n
|
DA
||
n
|
=
2
3
=
6
3

∴平面PAB与平面PADC所成二面角(锐角)的余弦值为
6
3
点评:本题考查线线垂直,考查面面角,解题的关键是掌握线面垂直的判定方法,正确利用向量法解决空间角问题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中点.求证:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,侧面PAD⊥底面ABCD,且△PAD为等腰直角三角形,∠APD=90°,M为AP的中点.
(1)求证:AD⊥PB;
(2)求三棱锥P-MBD的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且侧面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求证:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一点E,使得二面角E-BD-A的大小为45°,若存在,试求
AE
AP
的值,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,点F是PB中点.
(Ⅰ)若E为BC中点,证明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC边上任一点,证明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直线PA与平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,设PC与AD的夹角为θ.
(1)求点A到平面PBD的距离;
(2)求θ的大小;当平面ABCD内有一个动点Q始终满足PQ与AD的夹角为θ,求动点Q的轨迹方程.

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