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    右图是甲，乙两组各名同学身高（单位：）数据的茎叶图．记甲，乙两组数据的平均数依次为和， 则______． （填入：“”，“”，或“”）

     



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    科目：高中数学 来源： 题型：


    用一个平面去截正方体，有可能截得的是以下平面图形中的        .（写出满足条件的图形序号）

    （1）正三角形  （2）梯形   （3）直角三角形  （4）矩形

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设集合，，则集合（   ）

    （A）

    （B）

    （C）

    （D）

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数，其中是自然对数的底数，.

    （Ⅰ）求函数的单调区间；

    （Ⅱ）当时，试确定函数的零点个数，并说明理由.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图所示的程序框图表示求算式“” 之值，

    则判断框内可以填入

    （A）

    （B）

    （C）

    （D）

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知等比数列的各项均为正数，，．

    （Ⅰ）求数列的通项公式；

    （Ⅱ）设．证明：为等差数列，并求的前项和．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如果点在以点为焦点的抛物线上，则

      A．           B．                C．            D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知椭圆两焦点坐标分别为,，且经过点．

    （Ⅰ）求椭圆的标准方程；

    （Ⅱ）已知点，直线与椭圆交于两点．若△是以为直角顶点的等腰直角三角形，试求直线的方程．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数是定义在实数集上的以2为周期的偶函数，当时，.若直线与函数的图像在内恰有两个不同的公共点，则实数的值是(     )

    A．或；   B．0；C．0或；  D．0或.

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