【题目】设数列
的前n项和为
,对任意正整数n,皆满足
(实常数
).在等差数
(
))中,
,
.
(1)求数列
的通项公式;
(2)试判断数列
能否成等比数列,并说明理由;
(3)若
,
,求数列
的前n项和
,并计算:
(已知
).
【答案】(1)
(2)见解析(3)
,![]()
【解析】
(1)因为对任意正整数n,皆满足
,令
,得
,令
,得
,
,又因为数列
是等差数列,则公差
,数列
的通项公式可求.
(2)根据题意,
,所以当
时,
,两式相减得:
.即数列
是等比数列,假设数列
能成等比数列,推出
,矛盾,故假设错误,即数列
不能成等比数列,
(3)
,故
的前n项和
可以用错位相减法求,得到
的前n项和后再求其极限即可.
解:(1)由
,令
得,
,所以
,
,所以
,
.
等差数列
的公差
.
所以数列
的通项公式![]()
(2)因为对任意正整数n,皆满足
,
所以当
时,
,两式相减得:
.
即
,所以数列是等比数列,公比为
,
.
假设数列
能成等比数列,则对任意正整数k,
,即
,
因为
,所以
,即
.显然不成立.
因此数列
不可能为成等比数列.
(用特殊的项加以说理亦可:例如,假设数列
能成等比数列,则数列前3项也成等比,即
,
,因为
,所以不成立)
(3)
,
,
,
上述两式相减得:
,
所以
.
,
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
,
,
.
(1)讨论函数
的单调性;
(2)记
,设
,
为函数
图象上的两点,且
.
(i)当
时,若
在
,
处的切线相互垂直,求证:
;
(ii)若在点
,
处的切线重合,求
的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知直线
与椭圆
:
交于
两点.
(1)若线段
的中点为
,求直线
的方程;
(2)记直线
与
轴交于点
,是否存在点
,使得
始终为定值?若存在,求点
的坐标,并求出该定值;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,其中
.
(Ⅰ)当
时,求函数
在点
处的切线方程;
(Ⅱ)设函数
的导函数是
,若不等式
对于任意的实数
恒成立,求实数
的取值范围;
(Ⅲ)设函数
,
是函数
的导函数,若函数
存在两个极值点
,
,且
,求实数
的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两人各进行3次投篮,甲每次投中目标的概率为
,乙每次投中目标的概率为
,假设两人投篮是否投中相互之间没有影响,每次投篮是否投中相互之间也没有影响。
(1)求甲至少有一次未投中目标的概率;
(2)记甲投中目标的次数为
,求
的概率分布及数学期望;
(3)求甲恰好比乙多投中目标2次的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】(本小题满分12分)
如图,在四棱锥P—ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,AP=AB,BP=BC=2,E,F分别是PB,PC的中点.
(Ⅰ)证明:EF∥平面PAD;
(Ⅱ)求三棱锥E—ABC的体积V.
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com