【题目】如图,在多面体ABCDEF中,底面ABCD是边长为2的菱形,∠BAD=60°,四边形BDEF是矩形,平面BDEF⊥平面ABCD,DE=2,M为线段BF上一点,且DM⊥平面ACE.
(1)求BM的长;
(2)求二面角A﹣DM﹣B的余弦值的大小.
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【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
(1)根据DM⊥平面ACE,找出线线垂直,在平面四边形EFBD中根据垂直关系求得线段长度;
(2)由题可知直线
垂直于平面
,故可过
与
中点作
垂线,找到二面角的平面角,从而在三角形中求解角度的大小即可.
(1)记
与
的交点为
,连接
,如下图所示:
![]()
因为
平面
,
平面
,
故
,
又因为
//
,可以确定一个平面,故
均在平面
中;
因为四边形
是菱形,且
,故可得
;
故在矩形
中:
因为
,故可得
,
又因为
,
,
故可得
,故可得
.
即
.
(2)记
与
的交点为
,连接
,如下图所示:
![]()
因为四边形
为菱形,故可得
,
又因为平面BDEF⊥平面ABCD,且平面BDEF
平面ABCD![]()
且
平面
,
,
故可得
平面
;
由(1)可知
,故
即为二面角A﹣DM﹣B的平面角;
在
中,容易知
,故![]()
在
中,又
,解得
;
在菱形
中,容易知
.
故在
中,因为
,
,故由勾股定理可得
,
故
.
二面角A﹣DM﹣B的余弦值的大小为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系
中,曲线
的参数方程为
(
为参数且
)曲线
的参数方程为
(
为参数,且
),以
为极点,
轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线
的极坐标方程为:
,曲线
的极坐标方程为
.
(1)求
与
的交点到极点的距离;
(2)设
与
交于
点,
与
交于
点,当
在
上变化时,求
的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某企业打算处理一批产品,这些产品每箱100件,以箱为单位销售.已知这批产品中每箱出现的废品率只有
或者
两种可能,两种可能对应的概率均为0.5.假设该产品正品每件市场价格为100元,废品不值钱.现处理价格为每箱8400元,遇到废品不予更换.以一箱产品中正品的价格期望值作为决策依据.
(1)在不开箱检验的情况下,判断是否可以购买;
(2)现允许开箱,有放回地随机从一箱中抽取2件产品进行检验.
①若此箱出现的废品率为
,记抽到的废品数为
,求
的分布列和数学期望;
②若已发现在抽取检验的2件产品中,其中恰有一件是废品,判断是否可以购买.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在直角坐标系
中,曲线
的参数方程为
(
为参数),以坐标原点为极点,以
轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线
的极坐标方程为
.
(1)求曲线
的普通方程与曲线
的直角坐标方程;
(2)若
与
交于
两点,点
的极坐标为
,求
的值.
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【题目】某中学将100名高一新生分成水平相同的甲,乙两个“平行班”,每班50人.陈老师采用A,B两种不同的教学方式分别在甲,乙两个班级进行教改实验.为了解教学效果,期末考试后,陈老师分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,作出茎叶图如下,计成绩不低于90分者为“成绩优秀”.
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(1)从乙班样本的20个个体中,从不低于86分的成绩中随机抽取2个,求抽出的两个均“成绩优秀”的概率;
(2)由以上统计数据填写下面2x2列联表,并判断是否有
的把握认为“成绩优秀”与教学方式有关.
甲班(A方式) | 乙班(B方式) | 总计 | |
成绩优秀 | |||
成绩不优秀 | |||
总计 |
附:![]()
P( | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
k | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | /tr>
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【题目】在直角坐标系xOy下,曲线C1的参数方程为
(
为参数),曲线C1在变换T:
的作用下变成曲线C2.
(1)求曲线C2的普通方程;
(2)若m>1,求曲线C2与曲线C3:y=m|x|-m的公共点的个数.
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【题目】已知椭圆
:
经过点
,右焦点到直线
的距离为
.
(1)求椭圆
的标准方程;
(2)定义
为
,
两点所在直线的斜率,若四边形
为椭圆的内接四边形,且
,
相交于原点
,且
,求证:
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】随着经济水平及个人消费能力的提升,我国居民对精神层面的追求愈加迫切,如图是2007年到2017年我国城镇居民教育、文化、服务人均消费支出同比增速的折线图,图中显示2007年的同比增速为10%, 即2007年与2006年同时期比较2007年的人均消费支出费用是2006年的1.1倍.则下列表述中正确的是( )
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A.2007年到2017年,同比增速的中位数约为10%
B.2007年到2017年,同比增速的极差约为12%
C.2011年我国城镇居民教育、文化、服务人均消费支出的费用最高
D.2007年到2017年,我国城镇居民教育、文化、服务人均消费支出的费用逐年增加
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