| 文理性别 | 男 | 女 | 总计 |
| 选理科 | 40 | 20 | 60 |
| 选文科 | 10 | 30 | 40 |
| 总计 | 50 | 50 | 100 |
分析 (1)女生中按文理采取分层抽样,比值为3:2,可得样本中文科生与理科生的人数;
(2)确定基本事件的情况,利用古典概型概率公式,可求概率;
(3)计算统计量k2,与临界值比较,即可得出结论.
解答 解:(1)女生中按文理采取分层抽样,比值为3:2,所以容量为5的样本,文科生3人,理科生2人;…(4分)
(2)设三名文科生分别为文1、文2、文3,两名理科生分别为理1、理2,则从中任选两人结果为(文1,文2)、(文1,文3)、(文1,理1)、(文1,理2 )、(文2,文3)、(文2,理1)、(文2,理2)、(文3,理1)、(文3,理2)、(理1,理2)共10种情况,其中一文一理的共6种.
∴$P=\frac{6}{10}=\frac{3}{5}$…(8分)
(3)K2=$\frac{100×(40×30-10×20)^{2}}{60×40×50×50}$=16$\frac{2}{3}$>6.635,
∴有99%的把握认为“文理分科与性别”有关.
点评 独立性检验的应用,关键是正确计算统计量k2,与临界值比较.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1条 | B. | 2条 | C. | 3条 | D. | 4条 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{\sqrt{6}}}{2}$ | B. | $\sqrt{6}$ | C. | $\frac{{3\sqrt{6}}}{2}$ | D. | 3 |
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| A. | 在(-∞,1)上是增函数,在(1,+∞)上是增函数 | |
| B. | 减函数 | |
| C. | 在(-∞,1)上是减函数,在(1,+∞)上是减函数 | |
| D. | 增函数 |
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