已知
,直线![]()
(1)函数
在
处的切线与直线
平行,求实数
的值
(2)若至少存在一个
使
成立,求实数
的取值范围
(3)设
,当
时
的图像恒在直线
的上方,求
的最大值.
(1)
;(2)
;(3)5
【解析】
试题分析:(1)利用导数的几何意义求曲线在点
处的切线方程,注意这个点的切点,利用导数的几何意义求切线的斜率
;(2)函数
在某个区间内可导,则若
,则
在这个区间内单调递增,若
,则
在这个区间内单调递减;(3)若可导函数
在指定的区间
上单调递增(减),求参数问题,可转化为![]()
恒成立,从而构建不等式,要注意“=”是否可以取到;(3)解决类似的问题时,注意区分函数的最值和极值,求函数的最值时,要先求函数
在区间
内使
的点,再计算函数
在区间内所有使
的点和区间端点处的函数值,最后比较即得,(4)分类讨论是学生在学习过程中的难点,要找好临界条件进行讨论.
试题解析:【解析】
(1)
,由于
在
处的切线与直线
平行
,解得![]()
(2)由于至少存在一个
使
成立,
成立至少存在一个![]()
整理得
成立至少存在一个
,令
,当
时,
恒成立,因此
在
单调递增,当
时,
,满足题意的实数![]()
(3)由题意
在
时恒成立
即![]()
,令
,则
在
时恒成立
所以
在
上单调递增,且![]()
所以在
上存在唯一实数
使
当
时
即
,
当
时
即
,
所以
在
上单调递减,在
上单调递增
![]()
故
又
,所以
的最大值为5.
考点:1、导数的几何意义;2、利用导数求函数的最值;3、恒成立的问题.
科目:高中数学 来源:2015届山东省菏泽市高三上学期期中联考文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
函数
(其中
)的图象如图所示,为了得到
的图象,则只要将f (x)的图象( )
![]()
A.向右平移
个单位长度
B.向右平移
个单位长度
C.向左平移
个单位长度
D.向左平移
个单位长度
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科目:高中数学 来源:2015届山东省高三第一次检测理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
在直角坐标系
中,已知点
,点P(x,y)在△ABC三边围成的区域(含边界)上.
(1)若
,求
;
(2)设
=![]()
+![]()
(
),用
表示
,并求
的最大值.
查看答案和解析>>
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