已知函数
(1)求函数的单调区间.
(2)若方程有4个不同的实根,求的范围?
(3)是否存在正数,使得关于的方程有两个不相等的实根?如果存在,求b满足的条件,如果不存在,说明理由.
(1)增区间为,减区间为;(2);(3)不存在,理由见详解.
解析试题分析:(1)首先求导函数,然后通过判断的符号可求得单调区间;(2)构造函数,然后利用导数研究函数的取值变化,确定图象的位置,由图象可直观得到函的取值范围;(3)
试题解析:(1)根据定义域后,求导得到,
根据导数和0的关系得到在是函数的增区间;在是函数减区间.
(2)(2)令,求导得,
里面有一个零点和两个断点,所以初步可以得到函数在区间单调增;在区间单调减.
当从负半轴方向趋近于-1时,
当从正半轴方向趋近于-1时,
而且时,,
而且可以很容易得到,函数为偶函数,而且,
另半边的图像就容易模拟得到了,所以有4个不同的实根,结合图像得到.
(本题必须另半边如果不分析必须用奇偶性说明;而且必须说明在断点处的趋势,否则扣2到3分)
(3)结论:这样的正数不存在.
假设存在满足条件的,使得方程存在两个不相等的实根和,然后代入方程,根据其结构利用第(1)问的结论判断出在上的取值及单调性,然后结合假设导出矛盾,作出判断.
假设存在正数,使得方程存在两个不相等的实根和,则
根据定义域知道和都是正数.
根据第1问知道,当时,函数的最小值,
所以,
因为,等式两边同号,所以,所以
不妨设
由(1)(2)可得,
所以,
所以.
因为很容易证明到函数在为恒大于0且为减函数
所以(*)方程显然不成立,因为左边大于1,右边小于1.
所以原假设:存在正数,使得方程存在两个不相等的实根和错误(本题其他证法,请酌情给分)
考点:1、导数与函数的单调性关系;2、探索性问题;3、函数与方程根的关系.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某地方政府准备在一块面积足够大的荒地上建一如图所示的一个矩形综合性休闲广场,其总面积为3000平方米,其中场地四周(阴影部分)为通道,通道宽度均为2米,中间的三个矩形区域将铺设塑胶地面作为运动场地(其中两个小场地形状相同),塑胶运动场地占地面积为S平方米.
(1)分别写出用x表示y和S的函数关系式(写出函数定义域);
(2)怎样设计能使S取得最大值,最大值为多少?
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
二次函数f(x)满足f(x+1)-f(x)=2x,且f(0)=1.
(1)求f(x)的解析式;
(2)在区间[-1,1]上,y=f(x)的图象恒在y=2x+m的图象上方,求实数m的取值范围
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某通讯公司需要在三角形地带区域内建造甲、乙两种通信信号加强中转站,甲中转站建在区域内,乙中转站建在区域内.分界线固定,且=百米,边界线始终过点,边界线满足.
设()百米,百米.
(1)试将表示成的函数,并求出函数的解析式;
(2)当取何值时?整个中转站的占地面积最小,并求出其面积的最小值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
定义在上的函数,如果满足:对任意,存在常数,都有 成立,则称是上的有界函数,其中称为函数的一个上界.已知函数,.
(1)若函数为奇函数,求实数的值;
(2)在(1)的条件下,求函数在区间上的所有上界构成的集合;
(3)若函数在上是以3为上界的有界函数,求实数的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x-4)=-f(x).
(1)求f(2 012)的值;
(2)求证:函数f(x)的图像关于直线x=2对称;
(3)若f(x)在区间[0,2]上是增函数,试比较f(-25),f(11),f(80)的大小.
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