分析 根据函数与方程的关系转化为两个函数的交点个数问题,作出两个函数的图象,利用数形结合进行求解即可得到结论.
解答
解:y=$\frac{1}{||x-1|-1|}$=$\left\{\begin{array}{l}{-\frac{1}{x},x<0}\\{\frac{1}{x},0<x≤1}\\{\frac{1}{2-x},1<x<2}\\{\frac{1}{x-2},x>2}\end{array}\right.$,
作函数y=$\frac{1}{||x-1|-1|}$与y=|sin$\frac{1}{2}$πx|在[-2016,2016]上的图象如下,
由图象知函数y=|sin$\frac{1}{2}πx$|的周期是2,两个函数都关于x=1对称,
当x≤0时,两个函数在每个周期内都有两个交点,此时在[-2016,0]内有1008×2=2016个交点,
在[0,2]内两个函数只有一个交点,
当x≥2时,两个函数在每个周期内都有两个交点,此时在[2,2016]内有1007×2=2014个交点,
则在[-2016,2016]上解的个数为2016+1+2014=4031,
故答案为:4031
点评 本题主要考查方程根式的个数的求解,利用函数与方程的关系转化为两个函数的交点个数,利用数形结合进行求解是解决本题的关键.综合性较强,有一定的难度.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3x+4y+15=0 | B. | x=-3或3x+4y+15=0 | ||
| C. | x=-3或y=-$\frac{3}{2}$ | D. | x=-3 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (1,$\frac{5}{4}$) | B. | ($\frac{5}{4}$,+∞) | C. | (1,+∞) | D. | (-∞,$\frac{5}{4}$) |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 假设a,b,c都不为0 | B. | 假设a,b,c中至少有两个为0 | ||
| C. | 假设a,b,c中至多有两个为0 | D. | 假设a,b,c中至多有一个为0 |
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