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已知数列{an},Sn是其前n项的和,且满足a1=2,对一切n∈N*都有Sn+1=3Sn+n2+2成立,设bn=an+n.
(1)求a2
(2)求证:数列{bn} 是等比数列;
(3)求使
1
b1
+
1
b2
+…+
1
bn
40
81
成立的最小正整数n的值.
考点:数列与不等式的综合
专题:等差数列与等比数列,不等式的解法及应用
分析:(1)将n=2代入Sn+1=3Sn+n2+2即可求a2
(2)由Sn+1=3Sn+n2+2得到Sn=3Sn-1+(n-1)2+2两式相减即可得出an+1与an的关系,根据等比数列定义即可判断{bn}是等比数列;
(3)利用等比数列求和公式,求出
1
b1
+
1
b2
+…+
1
bn
,解不等式即可.
解答: 解:(1)由a1=2及Sn+1=3Sn+n2+2得,
当n=1时,S2=3S1+12+2
即a1+a2=3a1+3
解得,a2=7.
(2)由Sn+1=3Sn+n2+2
Sn=3Sn-1+(n-1)2+2
两式相减得,an+1=3an+2n-1,
∴an+1+(n+1)=3(an+n)
∵bn=an+n,
∴bn+1=3bn
∴{bn}是以3为首项,3为公比的等比数列.
(3)由(2)得bn=3n
1
bn
=
1
3n

1
b1
+
1
b2
+…+
1
bn
=
1
3
(1-
1
3n
)
1-
1
3

=
1
2
(1-
1
3n
)>
40
81

∴3n>81
解得n>4,最小正整数n的值5.
点评:本题主要考查an=Sn-Sn-1的灵活应用,等比数列的定义以及求和公式的应用,解不等式等知识.属于中档题.
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A、{1,2}
B、{1,3}
C、{3}
D、{1,2,3}

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已知椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的离心率为
1
2
,以原点O为圆心,椭圆的短半轴长为半径的圆与直线x-y+
6
=0相切.
(Ⅰ)求椭圆C的标准方程;
(Ⅱ)若直线L:y=kx+m与椭圆C相交于A、B两点,且kOA•kOB=-
b2
a2
,求证:△AOB的面积为定值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某校从高一年级学生中随机抽取40名学生作为样本,将他们的期中考试数学成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分成六组:[40,50),[50,60),[90,100)后得到如图的频率分布直方图.

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(Ⅱ)若该校高一年级共有学生500人,试估计该校高一年级在考试中成绩不低于60分的人数;
(Ⅲ)若从样本中数学成绩在[40,50)与[90,100]两个分数段内的学生中随机选取两名学生,试用列举法求这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0)的焦距为2,且过点(1,
2
2
),右焦点为F2.设A,B是C上的两个动点,线段AB的中点M的横坐标为-
1
2
,线段AB的中垂线交椭圆C于P,Q两点.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)求
F2P
F2Q
的取值范围.

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设抛物线y2=2px(p>0)的焦点为F,点A(0,
2
)
,线段FA的中点在抛物线上.设动直线l:y=kx+m与抛物线相切于点P,且与抛物线的准线相交于点Q,以PQ为直径的圆记为圆C.
(1)求p的值;
(2)试判断圆C与x轴的位置关系;
(3)在坐标平面上是否存在定点M,使得圆C恒过点M?若存在,求出M的坐标;若不存在,说明理由.

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在平面直角坐标,直线l:y=
3
x-3经过椭圆E:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0)的一个焦点,且点(0,b)到直线l的距离为2.
(1)求椭圆E的方程;
(2)A、B、C是椭圆上的三个动点A与B关于原点对称,且|AC|=|CB|.问△ABC的面积是否存在最小值?若存在,求此时点C的坐标;若不存在,说明理由.

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下列描述正确的序号为
 

(1)空集是任何集合的子集     
(2)f(x)=-x2是幂函数  
(3)若A⊆B,则A∩B=A
(4)在函数值域中的每一个数,在定义域中都有一个或多个数与之对应
(5)集合A={x|x是县直高中的学生},集合B={x|x是县直高中的班级},对应关系f:每个学生都对应一个班级,那么从集合A到集合B可以构成映射.

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