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如图,四棱锥P-ABCD中,PB⊥底面ABCD,CD⊥PD.底面ABCD为直角梯形,AD∥BC,AB⊥BC,AB=AD=PB=3.点E在棱PA上,且PE=2EA.
(1)求证:PC∥平面EBD;
(2)求二面角A-BE-D的正弦值的大小.
分析:(1)连接AC,BD,交点为G.由△CBG∽△ADG,且CB=2AD.知CG=2AG,在三角形PCA中,PE=2AE,CG=2AG.故EG‖PC.由此能够证明PC‖平面EBD.
(2)以B为原点,BA所在直线为x轴,CB所在直线为y轴,BP所在直线为z轴,建立空间直角坐标系.则
DA
=(0,3,0)
BD
=(3,-3,0)
BE
=(2,1,0)
,由题得向量
DA
=(0,3,0)是平面ABE的一个法向量.设向量
n
=(x,y,z)是平面BDE的一个法向量,由
n
BD
=0,
n
BE
=0
,知
3x-3y=0
2x+z=0
,故
n
=(1,1,-2),由向量法能够求出二面角A-BE-D的正弦值.
解答:解:(1)连接AC,BD,交点为G.
∵AD∥BC,
∴△CBG∽△ADG,且CB=2AD.
∴CG=2AG,
在三角形PCA中,PE=2AE,CG=2AG.
∴EG‖PC.
∵EG在平面EBD内,
∴PC‖平面EBD.
(2)以B为原点,BA所在直线为x轴,CB所在直线为y轴,BP所在直线为z轴,建立空间直角坐标系.
∵PB⊥底面ABCD,CD⊥PD.底面ABCD为直角梯形,AD∥BC,AB⊥BC,AB=AD=PB=3,
∴A(3,0,0),D(3,-3,0),B(0,0,0),E(2,1,0),
DA
=(0,3,0)
BD
=(3,-3,0)
BE
=(2,1,0)

由题得向量
DA
=(0,3,0)是平面ABE的一个法向量.
设向量
n
=(x,y,z)是平面BDE的一个法向量,
n
BD
=0,
n
BE
=0

3x-3y=0
2x+z=0
,令x=1,得
n
=(1,1,-2),
设二面角A-BE-D的平面角是θ,
则cosθ=|cos<
DA
n
>|
=|
3
6
|=
6
6

∴二面角A-BE-D的正弦值sinθ=
1-(
6
6
)2
=
30
6
点评:本题考查直线与平面平行的证明和求二面角的正弦值,考查运算求解能力,推理论证能力;考查化归与转化思想.综合性强,难度大,易出错,是高考的重点.解题时要认真审题,仔细解答,注意向量法的灵活运用.
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中点.求证:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,侧面PAD⊥底面ABCD,且△PAD为等腰直角三角形,∠APD=90°,M为AP的中点.
(1)求证:AD⊥PB;
(2)求三棱锥P-MBD的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且侧面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求证:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一点E,使得二面角E-BD-A的大小为45°,若存在,试求
AE
AP
的值,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,点F是PB中点.
(Ⅰ)若E为BC中点,证明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC边上任一点,证明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直线PA与平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,设PC与AD的夹角为θ.
(1)求点A到平面PBD的距离;
(2)求θ的大小;当平面ABCD内有一个动点Q始终满足PQ与AD的夹角为θ,求动点Q的轨迹方程.

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