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    已知，，,求的取值范围。


    解析:

    当，即时，满足，即；

    当，即时，满足，即；

    当，即时，由，得即；

    ∴ 

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=（x2-3x+1）ex
    （I）求函数f（x）在（1，f（1））处的切线方程；
    （II）若对任意的x∈（1，+∞），不等式f（x）＞m恒成立，求m的取值范圈．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知x，y满足约束条件
    x-y+6≥0
    x+y≥0
    x≤3
    ，
    （1）求z=2x-y的最小值；
    （2）求z=
    		x2+y2+4x+2y+5
    的最小值和最大值；
    （3）求z=
    x+y-5
    x-4
    的取值范．

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    科目：高中数学 来源：2013届北京市东城区高三12月联考理科数学试卷（解析版） 题型：解答题

    已知：函数的部分图象如图所示．

    （Ⅰ）求 函 数的 解 析 式；

    （Ⅱ）在△中，角的 对 边 分 别是，若的 取 值 范 围．

     

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    科目：高中数学 来源：2012届山西大学附中高三4月月考理科数学试卷（解析版） 题型：解答题

    (本小题共12分)已知函数的 部 分 图 象如 图 所示．

    （I）求 函 数的 解 析 式；

    （II）在△中，角的 对 边 分 别 是，若的 取 值 范 围．

     

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    科目：高中数学 来源：2011-2012学年福建省高三年级八月份月考试卷理科数学 题型：解答题

    （本小题满分13分）（1）已知a>0且a1常数，求函数定义

    域和值域；

    （2）已知命题P：函数在上单调递增；命题Q：不等式

     

    对任意实数恒成立；若是真命题，求实数的取值范

    围

     

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