分析 令g(x)=t,由题意画出函数y=f(t)的图象,利用y=f(t)与y=m的图象最多有3个零点,可知要使函数y=f(g(x))-m有6个零点,则t=x2-2x+2m2-1中每一个t的值对应2个x的值,则t的值不能取最小值,求出y=f(t)与y=m交点横坐标的最小值,由其大于2m2-2,结合0<m<3求得实数m的取值范围.
解答 解:函数f(x)=$\left\{\begin{array}{l}|2x+1|,x<1\\ ln(x-1),x>1\end{array}$ 的图象如图所示,![]()
令g(x)=t,y=f(t)与y=m的图象最多有3个零点,
当有3个零点,则0<m<3,从左到右交点的横坐标依次t1<t2<t3,
由于函数y=f(g(x))-m有6个零点,t=x2-2x+2m2-1,
则每一个t的值对应2个x的值,则t的值不能取最小值,
函数t=x2-2x+2m2-1的对称轴x=1,则t的最小值为1-2+2m2-1=2m2-2,
由图可知,2t1+1=-m,则${t}_{1}=\frac{-m-1}{2}$,
由于t1是交点横坐标中最小的,满足$\frac{-m-1}{2}$>2m2-2①,
又0<m<3②,
联立①②得0<m<$\frac{3}{4}$.
∴实数m的取值范围是(0,$\frac{3}{4}$).
故答案为:$(0,\frac{3}{4})$.
点评 本题考查根的存在性及根的个数判断,考查数形结合的解题思想方法和数学转化思想方法,属于有一定难度题目.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 若a>b,则ac2>bc2 | B. | 若a>b,c>d,则a-c>b-d | ||
| C. | 若a>b,则$\frac{1}{a}<\frac{1}{b}$ | D. | 若a>|b|,则a2>b2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{10}-\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{10}+\sqrt{2}$ | C. | $\sqrt{10}$+2 | D. | $\sqrt{10}-2$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -$\frac{1}{2}$ | B. | cos10° | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | -cos10° |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | A=B=C | B. | A⊆C | C. | A∩C=B | D. | B⊆A∩C |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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