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已知函数f(x)=loga
2-x
2+x
.求:
(1)f(x)的定义域;
(2)判断f(x)在其定义域上的奇偶性,并予以证明,
(3)求f(x)>0的解集.
考点:函数的定义域及其求法,函数奇偶性的判断
专题:函数的性质及应用
分析:(1)由对数函数的定义求出函数f(x)的定义域,(2)根据函数的奇偶性的定义进行判断即可;(3)分别讨论a>1,0<a<1时的情况,再解不等式.
解答: 解:(1)∵
2-x
2+x
>0,解得:-2<x<2,
∴f(x)的定义域为(-2,2)
(2)f(x)为定义域上的奇函数,
∵f(x)的定义域为(-2,2),关于原点对称.
f(-x)+f(x)=loga
2+x
2-x
+loga
2-x
2+x
=loga
2+x
2-x
2-x
2+x
=loga1=0

∴f(x)在(-2,2)上为奇函数. 
(3)a>1时,f(x)>0,
2-x
2+x
>1⇒-2<x<0

f(x)>0的解集为(-2,0)
0<a<1时,f(x)>0,
0<
2-x
2+x
<1⇒0<x<2

f(x)>0的解集为(0,2).
∴a>1时,f(x)>0的解集为(-2,0)
0<a<1时,f(x)>0的解集为(0,2).
点评:本题考查了函数的定义域问题,对数函数的定义,函数的奇偶性,考查分类讨论,是一道中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

有一段“三段论”推理是这样的:对于可导函数f(x),如果f′(x0)=0,那么x=x0是函数f(x)的极值点,因为函数f(x)=x3在x=0处的导数值f′(x0)=0,所以,x=0是函数f(x)=x3的极值点.以上推理中(  )
A、大前提错误
B、小前提错误
C、推理形式错误
D、结论正确

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题中,正确的命题的个数是(  )
a.若角α在第二象限,且sinα=m,cosα=n,则tanα=-
m
n

b.无论α为何角,都有sin2α+cos2α=1
c.总存在一个角α,使得sinα+cosα=1
d.总存在一个角α,使得sinα=cosα=
1
2
A、0个B、1个C、2个D、3个

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)=x3-3x2,给出命题:
①f(x)是增函数;
②f(x)为减函数,无极值;
③f(x)是增函数的区间为(-∞,0)∪(2,+∞),是减函数的区间为(0,2);
④f(0)是极大值,f(2)=-4是极小值.
其中正确的命题有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在三棱锥P-ABC中,AC=BC=2,∠ACB=90°,AP=BP=AB,PC⊥AC,点D为BC中点.
(1)求二面角A-PD-B的余弦值;
(2)在直线AB上是否存在点M,使得PM与平面PAD;
所成角的正弦值为
1
6
,若存在,求出点M的位置;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=(2-a)lnx+
1
x
+2ax(a∈R)
(1)求f(x)的单调区间;
(2)若对任意的a∈(-3,-2),x1,x2∈[1,3],(m+ln3)a-2ln3>|f(x1)-f(x2)|成立,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

证明函数y=--x2+2x在(-∞,1)内是增函数.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆的两个焦点分别为F1(0,-2
2
),F2(0,2
2
),离心率e=
2
2
3

(1)求椭圆的方程.
(2)一条不与坐标轴平行的直线l与椭圆交于不同的两点M,N,且线段MN的中点的横坐标为-
1
2
,求直线l的斜率的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

用数学归纳法证明:1+4+7+…+(3n-2)=
1
2
n(3n-1).

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