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在△ABC中,内角A,B,C所对边的长分别为a,b,c,2asinA=(2b+
3
c)sinB+(2c+
3
b)sinC,则角A的大小为(  )
A、30°B、60°
C、120°D、150°
考点:正弦定理
专题:解三角形
分析:利用正弦定理把等式中的角的正弦转化成边的问题,求得a,b,c的关系式代入余弦定理求得cosA的值,进而求得A.
解答:解:∵
a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC
,2asinA=(2b+
3
c)sinB+(2c+
3
b)sinC,
∴2a2=2b2+2c2+2
3
bc,
∴b2+c2-a2=-
3
bc,
∴cosA=
b2+c2-a2
2bc
=-
3
2

∵0<A<π,
∴A=
3

故选D.
点评:本题主要考查了正弦定理和余弦定理的综合运用.解题的关键是利用正弦和余弦定理对边角问题的转化.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)求函数f(x)=
lg(x2-2x)
9-x2
的定义域.
(2)已知函数f(x)的定义域为[0,1],求函数f(x2)的定义域
(3)已知函数f[lg(x+1)]的定义域是[0,9],求函数f(2x)的定义域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若a=30.2,b=0.30.2,c=0.32,则(  )
A、a>b>c
B、b>a>c
C、c>a>b
D、b>c>a

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a 
2
3
=
4
9
(a>0),则log 
2
3
a的值等于(  )
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=tanwx(w>0)的图象的相邻的两支截直线y=
π
4
所得线段长为
π
4
,则f(
π
16
)
的值是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知θ为锐角,且sin(θ-
π
4
)=
2
10
,则tan2θ=(  )
A、
4
3
B、
3
4
C、-
24
7
D、
24
7

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a=2-
1
3
,b=log2
1
3
,c=log 
1
2
1
3
,则(  )
A、a>b>c
B、a>c>b
C、c>a>b
D、c>b>a

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={x|y=lg(x-1)},B={y|y2-2y-3≤0},则A∩B=(  )
A、{x|1<x<3}
B、{y|1≤y≤3}
C、{x|1<x≤3}
D、{x|1≤x<3}

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科目:高中数学 来源: 题型:

在回归分析中,下列关于R2的描述不正确的是(  )
A、R2越大,意味着模型拟合的效果越好
B、R2表示解释变量对于预报变量变化的贡献率
C、在实际应用中尽量选择R2大的回归模型
D、R2越大,表明残差平方和越大

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