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    已知命题，命题若非p是非q的必要不充分条件，那么实数m的取值范围是           。

    试题分析：由题意，命题p： ＜x＜1，所以¬p：x≤或x≥1；命题q：x2+2x+1-m≤0（m＞0），所以¬q：x2+2x+1-m＞0，即（x+1）2＞m，解得¬q：x＜-1- 或x＞-1+，因为¬p是¬q的必要不充分条件，∴ 。所以实数m的取值范围是。
    点评：本题解题的关键是求出非p、非q为真时，m的范围．在计算时要仔细认真，避免出现计算错误。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    给出下列四个判断，（1）若；（2）对判断“都大于零”的反设是“不都大于零”；（3）“，使得”的否定是“对”；（4）某产品销售量（件）与销售价格（元/件）负相关，则其回归方程，以上判断正确的是_________。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    下列叙述正确的序号是             。
    （1）对于定义在R上的函数，若，则函数不是奇函数；
    (2) 定义在上的函数，在区间上是单调增函数，在区间上也是单调增函数，则函数在上是单调增函数；
    (3) 已知函数的解析式为=，它的值域为，那么这样的函数有9个；
    （4）对于任意的，若函数，则

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    下列命题中所有正确的序号是            　．　　　
    （1）函数的图像一定过定点；
    （2）函数的定义域是，则函数的定义域为；
    （3）已知=,且=8,则=-8；
    （4）已知且，则实数 ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    命题：“任意非零向量，都有”，则
    A．是假命题；：任意非零向量，都有
    B．是假命题；：存在非零向量，使
    C．是真命题；：任意非零向量，都有
    D．是真命题；：存在非零向量，使

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    (本小题满分12分)设命题 是减函数，命题：关于
    的不等式的解集为，如果“或”为真命题，“且”为假命题，求
    实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    给出三个命题：
    ①若两条直线和第三条直线所成的角相等，则这两条直线互相平行；
    ②若两条直线都与第三条直线垂直，则这两条直线互相平行；
    ③若两条直线都与第三条直线平行，则这两条直线互相平行。其中真命题个数是（   ）
    A．0B．1C．2D．3

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设函数，给出下列四个命题：
    ①时，是奇函数              ②时，方程只有一个实根
    ③的图象关于对称            ④方程至多两个实数根
    其中正确的命题的个数是（   ）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关命题的说法正确的是(   )
    A．命题“若，则”的否命题为：“若，则”．
    B．若为真命题，则、均为真命题；．
    C．命题“存在，使得”的否定是：“对任意，
    均有”．
    D．命题“若，则”的逆否命题为真命题．

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