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20.现有一组互不相同且从小到大排列的数据:a0a1a2a3a4a5,其中a0=0.为提取反映数据间差异程度的某种指标,今对其进行如下加工:记T=a0+a1+…a5xn=yn=a0+a1+…+an),作函数y=fx),使其图像为逐点依次连接点Pnxnyn)(n=0,1,2,…,5)的折线.

(Ⅰ)求f(0)和f(1)的值;

(Ⅱ)设Pn-1Pn的斜率为knn=1,2,3,4,5),判断k1k2k3k4k5的大小关系;

(Ⅲ)证明:fxn)<xnn=1,2,3,4).

20.本小题主要考查函数、不等式等基本知识,考查逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力.

(Ⅰ)解:f(0)==0,

   f(1)==1.

(Ⅱ)解:

   kn==ann=1,2,…,5,

   因为a1<a2<a3<a4<a5

   所以k1<k2<k3<k4<k5.

(Ⅲ)证法一:

   对任何nn=1,2,3,4),

   5(a1+…+an)=[n+(5-n)](a1+…+an

   =na1+…+an)+(5-n)(a1+…+an

    ≤na1+…+an)+(5-nnan

    =n[a1+…+an+(5-nan]

    <na1+…+an+an+1+…+a5)=nT

    所以fxn)=<=xn.

   证法二:

   对任何nn=1,2,3,4),

   当kn<1时,

   yn=(y1y0)+(y2y1)+…+(ynyn-1

     =k1+k2+…+kn)<=xn.

   当kn≥1时,

   yn=y5-(y5yn

    =1-[(yn+1yn)+(yn+2yn+1)+…+(y5y4)]

     =1-kn+1+kn+2+…+k5)<1-(5-n)==xn

   综上,fxn)<xn.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•通州区一模)现有一组互不相同且从小到大排列的数据a0,a1,a2,a3,a4,a5,其中a0=0.记T=a0+a1+a2+a3+a4+a5xn=
n
5
yn=
1
T
(a0+a1+…+an)
(n=0,1,2,3,4,5),作函数y=f(x),使其图象为逐点依次连接点Pn(xn,yn)(n=0,1,2,3,4,5)的折线.
(Ⅰ)求f(0)和f(1)的值;
(Ⅱ)设直线Pn-1Pn的斜率为kn(n=1,2,3,4,5),判断k1,k2,k3,k4,k5的大小关系;
(Ⅲ)证明:当x∈(0,1)时,f(x)<x.

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科目:高中数学 来源: 题型:

现有一组互不相同且从小到大排列的数据:a0,a1,a2,a3,a4,a5,其中a0=0.为提取反映数据间差异程度的某种指标,今对其进行如下加工:记T=a0+a1+…+a5,xn=,yn=(a0+a1+…+an),作函数y=f(x),使其图象为逐点依次连结点Pn(xn,yn)(n=0,1,2, …,5)的折线.

(1)求f(0)和f(1)的值;

(2)设Pn-1Pn的斜率为kn(n=1,2,3,4,5),判断k1、k2、k3、k4、k5的大小关系;

(3)证明当x∈(0,1)时,f(x)<x.

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科目:高中数学 来源:通州区一模 题型:解答题

现有一组互不相同且从小到大排列的数据a0,a1,a2,a3,a4,a5,其中a0=0.记T=a0+a1+a2+a3+a4+a5xn=
n
5
yn=
1
T
(a0+a1+…+an)
(n=0,1,2,3,4,5),作函数y=f(x),使其图象为逐点依次连接点Pn(xn,yn)(n=0,1,2,3,4,5)的折线.
(Ⅰ)求f(0)和f(1)的值;
(Ⅱ)设直线Pn-1Pn的斜率为kn(n=1,2,3,4,5),判断k1,k2,k3,k4,k5的大小关系;
(Ⅲ)证明:当x∈(0,1)时,f(x)<x.

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科目:高中数学 来源:2013年北京市通州区高考数学一模试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

现有一组互不相同且从小到大排列的数据a,a1,a2,a3,a4,a5,其中a=0.记T=a+a1+a2+a3+a4+a5(n=0,1,2,3,4,5),作函数y=f(x),使其图象为逐点依次连接点Pn(xn,yn)(n=0,1,2,3,4,5)的折线.
(Ⅰ)求f(0)和f(1)的值;
(Ⅱ)设直线Pn-1Pn的斜率为kn(n=1,2,3,4,5),判断k1,k2,k3,k4,k5的大小关系;
(Ⅲ)证明:当x∈(0,1)时,f(x)<x.

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