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    若实数x，y满足|x+1|+（y-1）2=0，则x+y=
     
    ．
    考点：曲线与方程
    专题：函数的性质及应用
    分析：利用非负数，求出x，y的值，即可求解x+y的值．
    解答： 解：实数x，y满足|x+1|+（y-1）2=0，
    可得x+1=0．解得x=-1，y-1=0，解得y=1
    所以x+y=-1+1=0．
    故答案为：0．
    点评：本题考查函数与方程的应用，函数的零点，注意非负数的应用，考查计算能力．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    一个几何体的三视图及部分度量值如图所示，其中，正视图与侧视图都是由一个正方形和一个等腰三角形组成，俯视图是一个圆．
    （1）判断该几何体的结构特征，并求其表面积；
    （2）如果正视图中的点P是其所在线段的中点，点Q是其所在正方形的顶点，试求：在原几何体的侧面上，从P点到Q点的最短路径的长．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知二次函数f（x）=2x2+ax+b为偶函数，g（x）=（
    		3
    -1）x+m，h（x）=c（x+1）2（c≠2），关于x的方程f（x）=h（x）有且仅有一根
    1
    2
    ．
    （Ⅰ）求a，b，c的值；
    （Ⅱ）若对任意的x∈[-1，1]，
    		f(x)
    ≤g（|x|）恒成立，求实数m的取值范围；
    （Ⅲ）令φ（x）=
    		f(x)
    +
    		f(1-x)
    ，若存在x1，x2∈[0，1]使得|φ（x1）-φ（x2）|≥g（m），求实数m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知命题p：x2+2x-3＞0；命题q：
    		3-x
    ＜1，若“非q且p”为真，则x的取值范围是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=x-1-2lnx
    （1）求曲线f（x）在点（1，f（x））处的切线方程；
    （2）求f（x）的单调区间．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    关于x的一元二次方程x2-5x+a2=0的一个根是0，则a的值是（　　）
    A、0B、1C、-1D、0，或-1

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知不等式组
    x2-x-2＞0
    2x2+(5+2k)x+5k＜0.

    （1）当k=0时，求不等式组的解区间；
    （2）若不等式组的整数解只有一个-2，求实数k的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=ax2+bx+c（a≠0）的图象过点A（0，1）和B（-1，0），且b2-4a≤0．求f（x）的解析式．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    a、b为实数，集合M={
    b
    a
    ，1}，N={a，0}，f：x→2x表示把集合M中的元素x，映射到集合N中为2x，则a+b等于（　　）
    A、-2B、0C、2D、±2

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