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已知四棱锥P-ABCD的底面为直角梯形,AB∥CD,∠DAB=
π
2
,PA⊥底面ABCD,且AD=CD=
1
2
AB=1,M是PB的中点.
(1)求证:直线CM∥平面PAD;
(2)若直线CM与平面ABCD所成的角为
π
4
,求二面角A-MC-B的余弦值.
考点:与二面角有关的立体几何综合题,直线与平面平行的判定
专题:空间角
分析:(1)取AB的中点N,由已知条件推导出MN∥平面PAD,CE∥平面PAD,从而得到平面CMN∥平面PAD,由此能证明CM∥平面PAD.
(2)由已知条件推导出CM与平面ABCD所成的角为∠MCN=
π
4
,△AMC和△BMC都是边长为
2
的正三角形,取CM的中点G,则∠AGB为二面角A-MC-B的平面角,由此能求出二面角A-MC-B的余弦值.
解答: (1)证明:取AB的中点N,
则MN
.
1
2
PA
,∴MN∥平面PAD,
又四边形ADCM正方形,∴CM
.
AD,∴CE∥平面PAD,
∴平面CMN∥平面PAD,
∴CM∥平面PAD.(4分)
(2)解:由PA⊥底面ABCD,得MN⊥底面ABCD,
则CM与平面ABCD所成的角为∠MCN=
π
4

∴PA=2MN=2CN=2AD=2,
∴△AMC和△BMC都是边长为
2
的正三角形,
取CM的中点G,则AG⊥CM,且BG⊥CM,(7分)
∴∠AGB为二面角A-MC-B的平面角,(9分)
在△AGB中,AG=BG=
6
2
,AB=2,
∴cos∠AGB=
AG2+BG2-AB2
2AG•BG
=-
1
3

∴二面角A-MC-B的余弦值为-
1
3
.(12分)
点评:本题考查直线与平面平行的证明,考查二面角的余弦值的求法,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示:|
OA
|=2,
OB
=2
3
,且
OA
OB
=0,∠AOC=
π
6
,设
OC
=λ
OA
OB
,则
λ
μ
=(  )
A、
3
3
B、
1
3
C、3
D、
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

某市各级各类中小学每年都要进行“学生体质健康测试”,测试成绩满分为100分,规定测试成绩在[85,100]之间为体质优秀;在[75,85)之间为体质良好;在[60,75)之间为体质合格;在[0,60)之间为体质不合格.现从某校高三年级的300名学生中随机抽取30名学生体质健康测试成绩,其茎叶图如图所示:

(Ⅰ)估计该校学生中体质为良好和优秀的人数有多少?
(Ⅱ)根据以上30名学生体质健康测试成绩,现采用分层抽样的方法,从体质为优秀和良好的学生中抽取5名学生,再从这5名学生中选出3人.求在选出3名学生中至少有1名体质为优秀的概率.

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AB
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3
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(1)试判断△ABC的形状;
(2)已知函数f(x)=sinx-
3
cosx(x∈R),求f(A+
π
4
)的值.

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证明:x>0时,ln(x+1)>
x
x+1
恒成立.

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若4a2+3b2=4,求y=(2a2+1)•(b2+2)的最大值.

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已知f(α)=
sin(π-α)•cos(2π-α)•tan(-π+α)
sin(-π+α)•tan(-α+3π)

(1)化简f(α);
(2)若f(α)=
1
8
,且
π
4
<α<
π
2
,求cosα-sinα的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知点P(x,y)的坐标满足条件
x≤1
y≤2
2x+y-2≥0
,则
y
x
的取值范围是
 

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