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精英家教网如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD,侧面PAD⊥底面ABCD,且△PAD为等腰直角三角形,∠APD=90°,M为AP的中点.
(1)求证:AD⊥PB;
(2)求证:DM∥平面PCB;
(3)求平面PAD与平面PBC所成锐二面角的大小.
分析:(1)取AD的中点G,连接PG、GB、BD,根据等腰可知PG⊥AD,BG⊥AD,又PG∩BG=G,满足线面垂直的判定定理,则AD⊥平面PGB,根据线面垂直的性质可知AD⊥PB;
(2)欲证DM∥平面PCB,根据直线与平面平行的判定定理可知只需证DM与平面PCB内一直线平行,取PB的中点F,连接MF,CF.可证得四边形CDMF是平行四边形,则DM∥CF,CF?平面PCB,DM?平面PCB,满足定理所需条件;
(3)延长AD与BC交点为K,连接PK,过G作GH⊥PK于一定H,连接BH,则BH⊥PK,从而∠BHG为平面PAD与平面PBC所成锐二面角的平面角,在三角形BHG求出此角即可.
解答:证明:(1)取AD的中点G,连接PG、GB、BD.
∵PA=PD,
∴PG⊥AD(2分)
∵AB=AD,且∠DAB=60°,
∴△ABD是正三角形,BG⊥AD,又PG∩BG=G,
∴AD⊥平面PGB.
∴AD⊥PB.(4分)

精英家教网(2)取PB的中点F,连接MF,CF.
∵M、F分别为PA、PB的中点,
∴MF∥AB,且MF=
1
2
AB

∵四边形ABCD是直角梯形,AB∥CD且AB=2CD,
∴MF∥CD且MF=CD.(6分)
∴四边形CDMF是平行四边形.
∴DM∥CF.
∵CF?平面PCB,DM?平面PCB
∴DM∥平面PCB.(8分)
(3)延长AD与BC交点为K,连接PK.
过G作GH⊥PK于一定H,
连接BH,则BH⊥PK.∴∠BHG为平面PAD与平面PBC所成锐二面角的平面角.0分
设CD=a,则AD=2a,KD=2a,
PK=
2a2+4a2-2•
2
a•2a•cos135°
=
10
a

又因为PK•GH=PG•GK,GK=3a,
10
a•GH=a•3a, ∴GH=
3
10
a
10

tan∠GHB=
BG
GH
=
3
a
3
10
a
10
=
30
3

∴平面PAD与平面PBC所成锐二面角的大小为arctan
30
3
.(12分)
点评:本题主要考查了线面垂直的性质,以及线面平行的判定和二面角的度量,涉及到的知识点比较多,知识性技巧性都很强,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中点.求证:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,侧面PAD⊥底面ABCD,且△PAD为等腰直角三角形,∠APD=90°,M为AP的中点.
(1)求证:AD⊥PB;
(2)求三棱锥P-MBD的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且侧面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求证:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一点E,使得二面角E-BD-A的大小为45°,若存在,试求
AE
AP
的值,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,点F是PB中点.
(Ⅰ)若E为BC中点,证明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC边上任一点,证明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直线PA与平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,设PC与AD的夹角为θ.
(1)求点A到平面PBD的距离;
(2)求θ的大小;当平面ABCD内有一个动点Q始终满足PQ与AD的夹角为θ,求动点Q的轨迹方程.

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