精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

选修4—5:不等式选讲

(1)当时,解不等式

(2)若对任意恒成立,求实数的取值范围.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:2016届湖南师范大学附中高三上学期月考三理科数学试卷(解析版) 题型:选择题

为确保信息安全,信息需加密传输,发送方由明文→密文(加密),接收方由密文→明文(解密),已知加密规则如程序框图所示.例如:明文对应的密文是.则当接收方收到密文时,解密得到的明文是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2015-2016学年四川省实验学校高二上学期期中文科数学试卷(解析版) 题型:选择题

直线与直线垂直,则的值是

A.-1或 B.1或 C.-或-1 D.-或1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2016届辽宁省抚顺市高三12月月考文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知函数

(1)求的单调区间和极值;

(2)设,且,证明:

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2016届辽宁省抚顺市高三12月月考理科数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本小题满分12分)

为了调查学生星期天晚上学习时间利用问题,某校从高二年级1000名学生(其中走读生450名,住宿生550名)中,采用分层抽样的方法抽取名学生进行问卷调查,根据问卷取得了这名同学每天晚上学习时间(单位:分钟)的数据,按照以下区间分为八组①,②,③,④,⑤,⑥,⑦,⑧,得到频率分布直方图如下,已知抽取的学生中星期天晚上学习时间少于60分钟的人数为5人:

(1)求的值并补全下列频率分布直方图;

(2)如果把“学生晚上学习时间达到两小时”作为是否充分利用时间的标准,对抽取的名学生,完成下列列联表:

利用时间充分

利用时间不充分

总计

走读生

住宿生

10

总计

据此资料,你是否认为学生“利用时间是否充分”与走读、住宿有关?

(3)若在第①组、第②组、第⑧组中共抽出3人调查影响有效利用时间的原因,记抽到“学习时间少于60分钟”的学生人数为,求的分布列及期望;

参考公式:

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2016届湖南师大附中高三月考四文科数学试卷(解析版) 题型:选择题

已知角的终边上有一点,则的值为( )

A.1 B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2016届福建省高三上学期期中文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知函数为自然对数的底数.

(1)若过点的切线斜率为2,求实数的值;

(2)当时,求证:

(3)在区间恒成立,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2015-2016学年甘肃省高一上期中数学试卷(解析版) 题型:解答题

设全集

求(1);(2);(3)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2015-2016学年河北省高一上学期期中考试理科数学试卷(解析版) 题型:解答题

函数f (x)=(1-x)+(x+3),0<a<1.

(1)求函数f (x)的定义域;

(2)若函数f (x)的最小值为-2,求a的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案