精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知函数
(I)求函数f(x)在定义域上的单调区间;
(II)若关于x的方程f(x)-a=0恰有两个不同实数解,求实数a的取值范围;
(III)已知实数x1,x2∈(0,1],且x1+x2=1.若不等式f(x1)•f(x2)≤x-ln(x-p)在x∈(p,+∞)上恒成立,求实数p的最小值.
【答案】分析:(1)f(x)为分段函数,当x>2时,f(x)=f(2)=,此时,不是单调函数,当0≤x≤2时,令f′(x)>0,f′(x)<0,分别得到单调递增区间、单调递减区间.
(2)f(x)-a=0恰有两个不同实数解,等价于直线y=a与曲线y=f(x)恰有两个交点,根据f(x)的单调性,画出图象,很容易得到a的取值范围.
(3)由已知,不等式f(x1)•f(x2)≤x-ln(x-p)在x∈(p,+∞)上恒成立,只需f(x1)•f(x2)的最大值小于x-ln(x-p)的最小值.接下来利用导数、均值不等式求出f(x1)•f(x2)的最大值;利用导数求最值的方法求x-ln(x-p)的最小值.
解答:解:(1)当x>2时,f(x)=f(2)=是常数,不是单调函数;
当0≤x≤2时,f(x)=,∴=-
当f′(x)<0,即x>-1或x<--1时,f(x)为减函数;
当f′(x)>0,即--1<x<-1时,f(x)为增函数.
∴函数f(x)的单调递减区间为(-1,2];
单调递增区间为[0,-1)

(2)由(1)知,
方程f(x)-a=0恰有两个实数解,等价于直线y=a与曲线y=f(x)恰有两个交点,
所以得到a的取值范围
(3)f(x1)•f(x2)=
=
=
=
令t=x1x2,∵(x1=x2=时取等号)∴


∴f(x1)•f(x2)==
上单调递减,


设h(x)=x-ln(x-p),则h′(x)=1-,x>p,
令h′(x)=0,得x=p+1,当h′(x)<0,
即p<x<p+1时,h(x)单调递减;
当h′(x)>0,即x>p+1时,h(x)单调递增,
∴h(x)min=h(p+1)=p+1.
要使不等式f(x1)•f(x2)≤x-ln(x-p)在x∈(p,+∞)时恒成立只需f(x1)•f(x2)的最大值小于p+1,
≤p+1,得p≥
∴p的最小值为
点评:本题主要考查分段函数、函数单调性;考查数形结合的能力;同时考查观察、猜想、论证及解不等式中恒成立的含参数值的综合能力.计算量大,需细心.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=e|lnx|+a|x-1|(a为实数)
(I)若a=1,判断函数f(x)在区间[1,+∞)上的单调性(不必证明);
(II)若对于任意的x∈(0,1),总有f(x)的函数值不小于1成立,求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x(x-
12
)的定义域为(n,n+1)(n∈N*),f(x)的函数值中所有整数的个数记为g(n).
(1)求出g(3)的值;
(2)求g(n)的表达式;
(3)若对于任意的n∈N*,不等式(Cn0+Cn1+…+Cnn)l≥g(n)-25(其中Cni,i=1,2,3,…,n为组合数)都成立,求实数l的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2012届山西大学附中高三4月月考理科数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本小题共12分)已知函数的 部 分 图 象如 图 所示.

(I)求 函 数的 解 析 式;

(II)在△中,角的 对 边 分 别 是,若的 取 值 范 围.

 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数f(x)=e|lnx|+a|x-1|(a为实数)
(I)若a=1,判断函数f(x)在区间[1,+∞)上的单调性(不必证明);
(II)若对于任意的x∈(0,1),总有f(x)的函数值不小于1成立,求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数f(x)=x(x-
1
2
)的定义域为(n,n+1)(n∈N*),f(x)的函数值中所有整数的个数记为g(n).
(1)求出g(3)的值;
(2)求g(n)的表达式;
(3)若对于任意的n∈N*,不等式(Cn0+Cn1+…+Cnn)l≥g(n)-25(其中Cni,i=1,2,3,…,n为组合数)都成立,求实数l的最小值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案