【题目】(本小题满分12分)
已知函数
(其中a是实数).
(1)求
的单调区间;
(2)若设
,且
有两个极值点
,求
取值范围.(其中e为自然对数的底数).
【答案】(1)详见解析(2)
,
【解析】试题分析:(1)求出
的定义域
,
,由此利用导数性质和分类讨论思想能求出
的单调区间.
(2)推导出
,令
,
,则
恒成立,由此能求出
的取值范围
试题解析:(1)
(其中
是实数),
的定义域
,
,
令
,
=
-16,对称轴
,
,
当
=
-16
0,即-4
时,
,
函数
的单调递增区间为
,无单调递减区间,
当
=
-16
0,即
或![]()
若
,则
恒成立,
的单调递增区间为
,无单调递减区间。
若
4,令
,得
=
,
=
,
当
(0,
)
(
,+
时,
当
(
)时,![]()
的单调递增区间为(0,
),(
),单调递减区间为(
)
综上所述当
时,
的单调递增区间为
,无单调递减区间,
当
时,
的单调递增区间为(0,
)和(
),单调递减区间为(
)
(2)由(1)知,若
有两个极值点,则
4,且
,
,
又
,
,
,
,
又
,解得
,
![]()
令
,
则
恒成立
在
单调递减,
,
即![]()
故
的取值范围为![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】4月23日是世界读书日,惠州市某中学在此期间开展了一系列的读书教育活动。为了解本校学生课外阅读情况,学校随机抽取了100名学生对其课外阅读时间进行调查。下面是根据调查结果绘制的学生日均课外阅读时间(单位:分钟)的频率分布直方图,且将日均课外阅读时间不低于60分钟的学生称为“读书迷”,低于60分钟的学生称为“非读书迷”.
![]()
![]()
(Ⅰ)根据已知条件完成下面2×2列联表,并据此判断是否有99%的把握认为“读书迷”与性别有关?
(Ⅱ)将频率视为概率,现在从该校大量学生中用随机抽样的方法每次抽取1人,共抽取3次,记被抽取的3人中“读书迷”的人数为
,若每次抽取的结果是相互独立的,求
的分布列、数学期望
和方差
.
附: ![]()
| 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆C:
(a>b>0 ) 经过点 P(1,
),离心率 e= ![]()
(Ⅰ)求椭圆C的标准方程.
(Ⅱ)设过点E(0,﹣2 ) 的直线l 与C相交于P,Q两点,求△OPQ 面积的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
的图象过原点,且在
处取得极值,直线
与曲线
在原点处的切线互相垂直.
(Ⅰ)求函数
的解析式;
(Ⅱ)若对任意实数的
,恒有
成立,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,P是平行四边形ABCD所在平面外一点,E是PD的中点. ![]()
(1)求证:PB∥平面EAC;
(2)若M是CD上异于C、D的点.连结PM交CE于G,连结BM交AC于H,求证:GH∥PB.
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