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【题目】(本小题满分12)

已知函数(其中a是实数).

(1)求的单调区间;

(2)若设,且有两个极值点 ,求取值范围.(其中e为自然对数的底数).

【答案】(1)详见解析(2)

【解析】试题分析:(1)求出的定义域,由此利用导数性质和分类讨论思想能求出的单调区间.

(2)推导出,令,则恒成立,由此能求出的取值范围

试题解析:(1) (其中是实数),

的定义域

=-16,对称轴

=-160,即-4时,

函数的单调递增区间为,无单调递减区间,

=-160,

,则恒成立,

的单调递增区间为,无单调递减区间。

4,,得

==

(0,)(,+时,)时,

的单调递增区间为(0,),(),单调递减区间为(

综上所述当时,的单调递增区间为,无单调递减区间,

时,的单调递增区间为(0,)和(),单调递减区间为(

(2)(1)知,若有两个极值点,则4,且

,解得

恒成立

单调递减,

的取值范围为

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【题目】已知函数.

(1)讨论函数的奇偶性;

(2)当时,求函数在区间上的值域.

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【题目】如图,正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,E是DD1的中点.

(1)求证:BD1∥平面AEC.
(2)求异面直线BC1与AC所成的角.

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【题目】423日是世界读书日,惠州市某中学在此期间开展了一系列的读书教育活动。为了解本校学生课外阅读情况,学校随机抽取了100名学生对其课外阅读时间进行调查。下面是根据调查结果绘制的学生日均课外阅读时间(单位:分钟)的频率分布直方图,且将日均课外阅读时间不低于60分钟的学生称为读书迷,低于60分钟的学生称为非读书迷

)根据已知条件完成下面2×2列联表,并据此判断是否有99%的把握认为读书迷与性别有关?

)将频率视为概率,现在从该校大量学生中用随机抽样的方法每次抽取1人,共抽取3次,记被抽取的3人中读书迷的人数为,若每次抽取的结果是相互独立的,求的分布列、数学期望和方差

附:


0.100

0.050

0.025

0.010

0.001


2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

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【题目】如图,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AC⊥BC,点D是AB的中点.求证:
(1)AC⊥BC1
(2)AC1∥平面B1CD.

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【题目】已知椭圆C: (a>b>0 ) 经过点 P(1, ),离心率 e=
(Ⅰ)求椭圆C的标准方程.
(Ⅱ)设过点E(0,﹣2 ) 的直线l 与C相交于P,Q两点,求△OPQ 面积的最大值.

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【题目】已知函数的图象过原点,且在处取得极值,直线与曲线在原点处的切线互相垂直.

求函数的解析式;

若对任意实数的,恒有成立,求实数的取值范围.

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【题目】已知不等式ax2+bx﹣1<0的解集为{x|﹣1<x<2}.
(1)计算a、b的值;
(2)求解不等式x2﹣ax+b>0的解集.

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【题目】如图,P是平行四边形ABCD所在平面外一点,E是PD的中点.
(1)求证:PB∥平面EAC;
(2)若M是CD上异于C、D的点.连结PM交CE于G,连结BM交AC于H,求证:GH∥PB.

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