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    命题“?x∈[1,2],x2-a≤0”为真命题的一个充分而不必要条件是(　　)

    (A)a≥4 (B)a≤4 (C)a≥5 (D)a≤5

     

    C

    【解析】满足命题“x∈[1,2],x2-a≤0”为真命题的实数a即为不等式x2-a≤0在[1,2]上恒成立的a的取值范围,即a≥x2在[1,2]上恒成立,即a≥4,要求的是充分不必要条件,因此选项中满足a>4的即为所求,选项C符合要求.

    【误区警示】这类题把“条件”放在选项中,即选项中的条件推出题干的结论,但题干中的结论推不出选项中的条件.本题容易分不清这种关系而致误.

     

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    设函数f(x)=若f(a)>f(-a),则实数a的取值范围是(　　)

    (A)(-1,0)∪(0,1)

    (B)(-∞,-1)∪(1,+∞)

    (C)(-1,0)∪(1,+∞)

    (D)(-∞,-1)∪(0,1)

     

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    科目：高中数学 来源：2014年高考数学全程总复习课时提升作业（二）第一章第二节练习卷（解析版） 题型：选择题

    “x2≥1”是“x≥1”的(　　)

    (A)充分而不必要条件　　 (B)必要而不充分条件

    (C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件

     

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    科目：高中数学 来源：2014年高考数学全程总复习课时提升作业（三）第一章第三节练习卷（解析版） 题型：填空题

    命题“末位数字是0或5的整数能被5整除”的否定是　　　　　　　　　;它的否命题是　　　　　　　　　.

     

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    科目：高中数学 来源：2014年高考数学全程总复习课时提升作业（三）第一章第三节练习卷（解析版） 题型：选择题

    下列四个命题

    p1:?x∈(0,+∞),()x<()x;

    p2:?x∈(0,1),lox>lox;

    p3:?x∈(0, +∞),()x>lox;

    p4:?x∈(0,),()x<lox.

    其中的真命题是(　　)

    (A)p1,p3 (B)p1,p4 (C)p2,p3 (D)p2,p4

     

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    科目：高中数学 来源：2014年高考数学全程总复习课时提升作业（七）第二章第四节练习卷（解析版） 题型：解答题

    已知定义域为R的函数f(x)=是奇函数.

    (1)求a,b的值.

    (2)用定义证明f(x)在(-∞,+∞)上为减函数.

    (3)若对于任意t∈R,不等式f(t2-2t)+f(2t2-k)<0恒成立,求k的范围.

     

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    科目：高中数学 来源：2014年高考数学全程总复习课时提升作业（七）第二章第四节练习卷（解析版） 题型：选择题

    函数y=|2x-1|在区间(k-1,k+1)内不单调,则k的取值范围是(　　)

    (A)(-1,+∞) (B)(-∞,1)

    (C)(-1,1) (D)(0,2)

     

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    科目：高中数学 来源：2014年高考数学全程总复习课时提升作业（一）第一章第一节练习卷（解析版） 题型：选择题

    已知集合M={y|y=x2+1,x∈R},N={y|y=x+1,x∈R},则M∩N=(　　)

    (A)(0,1),(1,2) (B){(0,1),(1,2)}

    (C){y|y=1或y=2} (D){y|y≥1}

     

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    科目：高中数学 来源：2014年高考数学全程总复习课时提升作业四十八第七章第七节练习卷（解析版） 题型：填空题

    在正方体ABCD-A1B1C1D1中,若E是A1C1的中点,则直线CE与BD的位置关系是　　　.

     

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