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    已知函数f(x)=x3+x,，f(mx-2)+f(x)<0恒成立，则x的取值范围为

    A、（-2，）     B、（，2）        C、（-2，2）         D、（-3，2）


    A

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    执行如图所示的程序框图所表达的算法，输出的结果为（    ）

    Ａ． 2                  Ｂ．1                

    Ｃ．                Ｄ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知cos (－ φ)＝ ，且|φ|<，则tan φ＝(　　)

    A．－　　　 B.       C．－       D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数f(x)＝Asin(ωx＋φ)(A＞0，且ω＞0,0＜φ＜)的部分图象如图所示．

    (1)求函数f(x)的解析式；

    (2)若方程f(x)＝a在(0，)上有两个不同的实根，试求a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某校从高一年级学生中随机抽取部分学生，将他们的模块测试成绩分成6组：[40,50]、[50,60]、[60,70]、[70，80]、[80,90]、[90,100]加以统计，得到如图所示的频率分布直方图，已知高一年级共有学生600名，据此估计，该模板测试成绩不少于60分的人数为

    A、300          B、480       C、450        D、120

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知f（x）是定义域为R的偶函数，当x≥0是，f（x）=x2-2x则不等式f(x+2)<3

    的解集是▁▁▁

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    以直角坐标系的原点O为极点，x轴正半轴为极轴，并在两种坐标系中取相同的长度单位，，已知直线l的参数方程为(t 为参数)，曲线C的极坐标方程为。

    （1）求曲线C的直角坐标方程；

    （2）若直线l与曲线C相交于A、B两点，求│AB│的值、

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知为等差数列，且，.

    (1)求数列的通项公式；

    (2)若等比数列满足，，求数列的前项和公式．

                                                                                           

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数

    (1)化简  并求的振幅、相位、初相；

    (2)当 时，求f(x)的最小值以及取得最小值时x的集合。

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