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设函数
(1)若,求曲线处的切线方程;
(2)若恒成立,求的取值范围。

(1);(2)

解析试题分析:(1)根据题意,由于函数,则可知
,切线在点(0,0)的斜率为4,那么可知曲线处的切线方程为
(2)对于要使得恒成立,则可知只要求解函数的最小值大于等于零即可,那么根据,函数为偶函数,只要证明的最小值即可。那么求解导数大于零或者小于零的不等式可知函数单调性,得到的取值范围;
考点:导数、不等式
点评:本题考查导数、不等式、函数的单调性、最值等知识,考查化归与转化、分类与讨论的数学思想方法,属难题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知f(x)=1nx-a(x-l),a∈R
(I)讨论f(x)的单调性;
(Ⅱ)若x≥1时,石恒成立,求实数a的取值范围,

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知的导函数.
(Ⅰ)若,求的值;
(Ⅱ)若图象与图象关于直线对称,△ABC的三个内角A、B、C所对的边长分别为,角A为的初相,,求△ABC面积的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(1)当时,求的极小值;
(2)若直线对任意的都不是曲线的切线,求的取值范围;
(3)设,求的最大值的解析式.

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已知
(1)求使上是减函数的充要条件;
(2)求上的最大值。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(12分)(I)求函数图象上的点处的切线方程;
(Ⅱ)已知函数,其中是自然对数的底数,
对于任意的恒成立,求实数的取值范围。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数f (x) =
(1)试判断当的大小关系;
(2)试判断曲线是否存在公切线,若存在,求出公切线方程,若不存在,说明理由;
(3)试比较 (1 + 1×2) (1 + 2×3) ……(1 +2012×2013)与的大小,并写出判断过程.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设函数
(1)若函数在x=1处与直线相切.
①求实数的值;②求函数上的最大值.
(2)当时,若不等式对所有的都成立,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(Ⅰ)若曲线在点处的切线与直线平行,求出这条切线的方程;
(Ⅱ)若,讨论函数的单调区间;
(Ⅲ)对任意的,恒有,求实数的取值范围.

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