精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】已知事件在矩ABCD的边CD上随意取一点P,使得△APB的最大边是AB发生的概率为 ,则 =

【答案】
【解析】解:记“在矩形ABCD的边CD上随机取一点P,使△APB的最大边是AB”为事件M,试验的全部结果构成的长度即为线段CD, 构成事件M的长度为线段CD其一半,根据对称性,当PD= CD时,AB=PB,如图.
设CD=4x,则AF=DP=x,BF=3x,再设AD=y,
则PB= =
于是 =4x,解得 = ,从而 =
故答案为:

先明确是一个几何概型中的长度类型,然后求得事件“在矩形ABCD的边CD上随机取一点P,使△APB的最大边是AB”发生的线段长度,再利用两者的比值即为发生的概率 ,从而求出

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】关于x的实系数一元二次方程有两个异号实根的充要条件是什么?为什么?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知c>0,设命题p:函数ycx为减函数.命题q:当时,函数恒成立.如果“pq”为真命题,“pq”为假命题,求c的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某中学将100名髙一新生分成水平相同的甲、乙两个平行班”,每班50.陈老师采用AB两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班级进行教改实验.为了解教学效果,期末考试后,陈老师对甲、乙两个班级的学生成绩进行统计分析,画出频率分布直方图(如下图).记成绩不低于90分者为成绩优秀

 

0.05

0.01

0.001

 

3.841

6.635

10.828

(I)从乙班随机抽取2名学生的成绩,成绩优秀的个数为,求的分布列和数学期望

(II)根据频率分布直方图填写下面2 x2列联表,并判断是否有95%的把握认为:“成绩优秀与教学方式有关.

甲班A方式)

乙班(B方式)

总计

成绩优秀

成绩不优秀

总计

附:

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】下列五个正方体图形中,是正方体的一条对角线,点MNP分别为其所在棱的中点,求能得出MNP的图形的序号(写出所有符合要求的图形序号)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知常数,在矩形ABCD中, OAB的中点,点EFG分别在BCCDDA上移动,且PGEOF的交点(如图),问是否存在两个定点,使P到这两点的距离的和为定值?若存在,求出这两点的坐标及此定值;若不存在,请说明理由

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】设过原点 O 的直线与圆 C : 的一个交点为 P ,点 M 为线段 OP 的中点。
(1)求圆 C 的极坐标方程;
(2)求点 M 轨迹的极坐标方程,并说明它是什么曲线.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知圆C:x2+y2+2x+a=0上存在两点关于直线l:mx+y+1=0对称. (Ⅰ)求m的值;
(Ⅱ)直线l与圆C交于A,B两点, =﹣3(O为坐标原点),求圆C的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)为奇函数,当x≥0时,f(x)= .g(x)=
(1)求当x<0时,函数f(x)的解析式;
(2)求g(x)的解析式,并证明g(x)的奇偶性.

查看答案和解析>>

同步练习册答案