科目:高中数学 来源: 题型:
观察下列事实|x|+|y|=1的不同整数解(x,y)的个数为4 , |x|+|y|=2的不同整数解(x,y)的个数为8, |x|+|y|=3的不同整数解(x,y)的个数为12 ….则|x|+|y|=20的不同整数解(x,y)的个数为________.
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科目:高中数学 来源: 题型:
设函数f(x)=x-xlnx,数列{an}满足0<a1<1,an+1=f(an).求证:
(1) 函数f(x)在区间(0,1)是增函数;
(2) an<an+1<1.
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科目:高中数学 来源: 题型:
某花店每天以每枝10元的价格从农场购进若干支玫瑰花,并开始以每枝20元的价格出售,已知该花店的营业时间为8小时,若前7小时内所购进的玫瑰花没有售完,则花店对没卖出的玫瑰花以每枝5元的价格低价处理完毕(根据经验,1小时内完全能够把玫瑰花低价处理完毕,且处理完毕后,当天不再购进玫瑰花).该花店统计了100天内玫瑰花在每天的前7小时内的需求量
(单位:枝,
)(由于某种原因需求量频数表中的部分数据被污损而无法看清),制成如下表格(注:
;视频率为概率).
| 前7小时内的需求量 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 频数 | 10 | 20 |
|
|
(Ⅰ)若花店一天购进16枝玫瑰花,
表示当天的利润(单位:元),求
的分布列及数学期望;
(Ⅱ)若花店每天购进16枝玫瑰花所获得的平均利润比每天购进17枝玫瑰花所获得的平均利润大,求
的取值范围.
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