【题目】已知数列
是各项均为正数的等差数列,其中
,且
成等比数列;数列
的前
项和为
,满足
.
(1)求数列
、
的通项公式;
(2)如果
,设数列
的前
项和为
,是否存在正整数
,使得
成立,若存在,求出
的最小值,若不存在,说明理由.
【答案】(1)
,
;(2)存在;
。
【解析】试题(1)数列
是等差数列,
用公差
表示出来后,由已知求得
,可得通项公式,数列
是已知和
与项
的关系,可由
求得
,再写出当
时
,两式相减后可得
的递推式
,从而知
是等比数列,由此可得通项公式;(2)数列
是由等差数列与等比数列相乘所得,其前
项和
用错位相减法求得,由(2)得出
,作差
,会发现当
时都有
,因此结论是肯定的.
试题解析:(1)设数列
的公差为
,依条件有
,即
,
解得
(舍)或
,
,由
得
,
当
时,
,解得
,当
时,
,
,
数列
是首项为
,公比为
的等比数列,故
;
(2)由(1)知:
,
①,
②,
① —②得![]()
又
,
,当
时,
,
当
时,
,
,故所求的正整数
存在,其最小值为2.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列有关线性回归分析的四个命题:
①线性回归直线必过样本数据的中心点(
);
②回归直线就是散点图中经过样本数据点最多的那条直线;
③当相关性系数
时,两个变量正相关;
④如果两个变量的相关性越强,则相关性系数
就越接近于
.
其中真命题的个数为( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图F1、F2是椭圆C1:
+y2=1与双曲线C2的公共焦点,A、B分别是C1、C2在第二、四象限的公共点,若四边形AF1BF2为矩形,则C2的离心率是( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在三棱锥
中,
,
,
,若该三棱锥的四个顶点均在同一球面上,则该球的体积为( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
【答案】D
【解析】在三棱锥
中,因为
,
,
,所以
,则该几何体的外接球即为以
为棱长的长方体的外接球,则
,其体积为
;故选D.
点睛:在处理几何体的外接球问题,往往将所给几何体与正方体或长方体进行联系,常用补体法补成正方体或长方体进行处理,本题中由数量关系可证得
从而几何体的外接球即为以
为棱长的长方体的外接球,也是处理本题的技巧所在.
【题型】单选题
【结束】
21
【题目】已知函数
,则
的大致图象为( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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【题目】设袋子中装有a个红球,b个黄球,c个蓝球,且规定:取出一个红球得1分,取出一个黄球2分,取出蓝球得3分.
(1)当a=3,b=2,c=1时,从该袋子中任取(有放回,且每球取到的机会均等)2个球,记随机变量ξ为取出此2球所得分数之和.求ξ分布列;
(2)从该袋子中任取(且每球取到的机会均等)1个球,记随机变量η为取出此球所得分数.若
,求a:b:c.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知幂函数
满足
.
(1)求函数
的解析式;
(2)若函数
,是否存在实数
使得
的最小值为0?若存在,求出
的值;若不存在,说明理由;
(3)若函数
,是否存在实数
,使函数
在
上的值域为
?若存在,求出实数
的取值范围;若不存在,说明理由.
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