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已知函数f(x)=
.
3
cosx
1sinx
.
,则方程f(x)•cosx+
1
2
=0的解是
 
考点:两角和与差的正弦函数
专题:三角函数的求值
分析:先求得函数f(x)=
3
sinx-cosx,则方程f(x)•cosx+
1
2
=0,即sin(2x-
π
6
)=0,可得2x-
π
6
=kπ,k∈z,由此解得x的值.
解答: 解:∵函数f(x)=
.
3
cosx
1sinx
.
=
3
sinx-cosx,
则方程f(x)•cosx+
1
2
=0,即(
3
sinx-cosx)cosx=-
1
2
,即
3
2
sin2x
-
1
2
cos2x=0,
即 sin(2x-
π
6
)=0,
∴2x-
π
6
=kπ,k∈z,
解得x=
2
+
π
12
,k∈z,
故答案为:x=
2
+
π
12
,k∈z.
点评:本题主要考查两角和差的正弦公式的应用,解三角方程,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

某工厂有工人1000人,其中250名工人参加过短期培训(称为A类工人),另外750名工人参加过长期培训(称为B类工人).现用分层抽样的方法(按A类、B类分二层)从该工厂的工人中共抽查100名工人,调查他们的生产能力(此处的生产能力指一天加工的零件数).
(1)A类工人和B类工人中各抽查多少工人?
(2)从A类工人中的抽查结果和从B类工人中的抽查结果分别如下表1和表2.
表1
生产能力分组 [100,110) [110,120) [120,130) [130,140) [140,150)
人数 4 8 x 5 3
表2
生产能力分组 [110,120) [120,130) [130,140) [140,150)
人数 6 y 36 18
①求x,y,再完成下列频率分布直方图;

②分别估计A类工人和B类工人生产能力的平均数,并估计该工厂工人的生产能力的平均数(同一组
中的数据用该组区间的中点值作代表).

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知等差数列{an}满足:a3=4,a5+a7=14,{an}的前n项和为Sn
(Ⅰ)求an及Sn
(Ⅱ)令bn=
1
an2-1
(n∈N*),求数列{bn}的前n项和Tn

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于集合A={a1,a2,…,an}(n∈N*,n≥3),定义集合S={x|x=ai+aj,1≤i<j≤n},记集合S中的元素个数为S(A).若a1,a2,…,an是公差大于零的等差数列,则S(A)=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

等比数列{an}中,a3=4,a7=16,则a5=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

若(1-
1
x2
n(n∈N*,n>1)的展开式中x-4的系数为an,则
lim
n→∞
1
a2
+
1
a3
+…+
1
an
)=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知二面角α-l-β大小为60°,点M、N分别在α、β面内,点P到α、β的距离分别为2和3,则△PMN周长的最小值等于
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
b+i
a+2i
=1+i(a,b∈R),其中i为虚数单位,则a+b=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

复数z=1+i(i为虚数单位),
.
z
为z的共轭复数,则下列结论正确的是(  )
A、
.
z
的实部为-1
B、
.
z
的虚部为1
C、z•
.
z
=2
D、
.
z
z
=i

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