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已知函数f(x)=x3-x.
(1)设M(λ0,f(λ0))是函数f(x)图象上的-点,求点M处的切线方程;
(2)证明:过点N(2,1)可以作曲线,f(x)=x3-x的三条切线.
分析:(1)求出f′(x),根据切点为M(λ0,f(λ0))得到切线的斜率为f'(t),所以根据斜率和M点坐标写出切线方程即可;
(2)如果切点是N(2,1),由(1)知,则存在t使1=2(3t2-1)x-2t3,于是过点N(2,1),可作曲线y=f(x)的三条切线即为方程2t3-6t2+3=0有三个相异的实数根.记g(t)=2t3-6t2+3=0,求出其导函数=0时t的值,利用t的值分区间讨论导函数的正负得到g(t)的单调区间,利用g(t)的增减性得到g(t)的极值,根据极值分区间考虑方程g(t)=0有三个相异的实数根,得到g(t)在R上中人有一个极大值3和一个极小值-5,即可得证.
解答:解:(1)求函数f(x)的导函数;f'(x)=3x2-1.
曲线y=f(x)在点M(λ0,f(λ0))处的切线方程为:y-f(λ0)=f'(λ0)(x-λ0),即y=(3λ02-1)x-2λ03
(2)如果切点是N(2,1),由(1)知,则存在t,使1=2(3t2-1)x-2t3
于是方程2t3-6t2+3=0有三个相异的实数根.
记g(t)=2t3-6t2+3,则g'(t)=6t2-12t=6t(t-2).
当t变化时,g(t),g'(t)变化情况如下表:

由于g(t)在R上中人有一个极大值3和一个极小值-5,故过点N(2,1)可以作曲线,f(x)=x3-x的三条切线.
点评:考查学生会利用导数研究曲线上某点的切线方程,会利用导数研究函数的增减性得到函数的极值.
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)(x∈R,A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的部分图象如图所示,则f(x)的解析式是(  )
A、f(x)=2sin(πx+
π
6
)(x∈R)
B、f(x)=2sin(2πx+
π
6
)(x∈R)
C、f(x)=2sin(πx+
π
3
)(x∈R)
D、f(x)=2sin(2πx+
π
3
)(x∈R)

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•深圳一模)已知函数f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,设曲线y=f(x)在与x轴交点处的切线为y=4x-12,f′(x)为f(x)的导函数,且满足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)设g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函数g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)设h(x)=lnf′(x),若对一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求实数t的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•上海模拟)已知函数f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中数学 来源:上海模拟 题型:解答题

已知函数f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中数学 来源:深圳一模 题型:解答题

已知函数f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,设曲线y=f(x)在与x轴交点处的切线为y=4x-12,f′(x)为f(x)的导函数,且满足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)设g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函数g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)设h(x)=lnf′(x),若对一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求实数t的取值范围.

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