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设D是不等式组
x+2y≤10
2x+y≥3
0≤x≤4
y≥1
表示的平面区域,则D中的点P(x,y)到直线x+y=10距离的最大值是
 
考点:简单线性规划的应用,点到直线的距离公式
专题:计算题,数形结合
分析:首先根据题意做出可行域,欲求区域D中的点到直线x+y=10的距离最大值,由其几何意义为区域D的点A(1,1)到直线x+y=10的距离为所求,代入计算可得答案.
解答: 解:如图可行域为阴影部分,
由其几何意义为区域D的点A(1,1)到直线x+y=10的距离最大,即为所求,
由点到直线的距离公式得:
d=
|1+1-10|
2
=4
2

则区域D中的点到直线x+y=10的距离最大值等于 4
2

故答案为:4
2
点评:本题主要考查了简单的线性规划,以及利用几何意义求最值,属于基础题.巧妙识别目标函数的几何意义是我们研究规划问题的基础,纵观目标函数包括线性的与非线性,非线性问题的介入是线性规划问题的拓展与延伸,使得规划问题得以深化.
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定义在R上的函数f(x)满足:f′(x)>f(x)恒成立,若x1<x2,则ex1f(x2)与ex2f(x1)的大小关系为(  )
A、ex1f(x2)>ex2f(x1
B、ex1f(x2)<ex2f(x1
C、ex1f(x2)=ex2f(x1
D、ex1f(x2)与ex2f(x1)的大小关系不确定

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在平面直角坐标系xOy中,椭圆Γ:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的离心率为
3
2
,上顶点(0,b)在直线x+y-1=0上.
(Ⅰ)求椭圆Γ的方程;
(Ⅱ)过原点的直线与椭圆Γ交于A,B两点(A,B不是椭圆Γ的顶点).点C在椭圆Γ上,且AC⊥AB,直线BC与x轴、y轴分别交于P,Q两点.
(i)设直线BC,AP的斜率分别为k1,k2,问是否存在实数t,使得k1=tk2?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由;
(ii)求△OPQ面积的最大值.

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在△ABC中,已知sinA+cosA=
1
5
,则角A为(  )
A、锐角B、直角
C、钝角D、锐角或钝角

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科目:高中数学 来源: 题型:

在三棱锥P-ABC中,不能推出平面PAC⊥平面PBC的条件是(  )
A、BC⊥PA,BC⊥PC
B、AC⊥PB,AC⊥PC
C、AC⊥BC,PA⊥PB
D、平面PAC⊥平面ABC,BC⊥AC

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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面四边形ABCD中,AB=3,BC=4,∠ABC=90°,△ACD是正三角形,则
AC
BD
的值为(  )
A、-2
B、2
C、
7
2
D、-
7
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的离心率为
2
2
,以原点为圆心,椭圆的短半轴长为半径的圆与直线x-y+
2
=0相切.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)若斜率为k的直线l与椭圆C相切,试判断椭圆两焦点F1,F2到直线l的距离之积是否为定值,若是求出此定值;否则,说明理由.

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与直线2x+3y+5=0平行,且距离等于
13
的直线方程是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中内角A所对边的长为定值a,函数f(x)=cos(x+A)+cosx的最大值为
6
+
2
2

(Ⅰ)求角A的值;
(Ⅱ)若△ABC的面积的最大值为2+
3
,求a的值.

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