【题目】已知等比数列
是递增数列,其前
项和为
,且
.
(1)求数列
的通项公式;
(2)设
,求数列
的前
项和
.
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【题目】如图,在四棱锥
中,底面
是边长为
的正方形,侧面![]()
底面
,且
,
、
分别为
、
的中点.
![]()
(1)求证:
平面
;
(2)求证:面
平面
;
(3)在线段
上是否存在点
,使得二面角
的余弦值为
?说明理由.
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【题目】以直角坐标系的原点
为极点,
轴正半轴为极轴,并在两种坐标系中取相同的长度单位,已知直线
的参数方程为
,(
为参数,
),曲线
的极坐标方程为
.
(1)求曲线
的直角坐标方程;
(2)设直线
与曲线
相交于
,
两点,当
变化时,求
的最小值.
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【题目】如图,AB为⊙O的直径,F为弦AC的中点,连接OF并延长交
于点D,过点D作⊙O的切线,交BA的延长线于点E.![]()
(1)求证:AC∥DE;
(2)连接CD,若OA=AE=a,写出求四边形ACDE面积的思路.
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【题目】在等边△ABC中,![]()
(1)如图1,P,Q是BC边上的两点,AP=AQ,∠BAP=20°,求∠AQB的度数;
(2)点P,Q是BC边上的两个动点(不与点B,C重合),点P在点Q的左侧,且AP=AQ,点Q关于直线AC的对称点为M,连接AM,PM.
①依题意将图2补全;
②小茹通过观察、实验提出猜想:在点P,Q运动的过程中,始终有PA=PM,小茹把这个猜想与同学们进行交流,通过讨论,形成了证明该猜想的几种想法:
想法1:要证明PA=PM,只需证△APM是等边三角形;
想法2:在BA上取一点N,使得BN=BP,要证明PA=PM,只需证△ANP≌△PCM;
想法3:将线段BP绕点B顺时针旋转60°,得到线段BK,要证PA=PM,只需证PA=CK,PM=CK…
请你参考上面的想法,帮助小茹证明PA=PM(一种方法即可).
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【题目】某校高三文科500名学生参加了5月份的模拟考试,学校为了了解高三文科学生的数学、语文情况,利用随机数表法从中抽取100名学生的成绩进行统计分析,抽出的100名学生的数学、语文成绩如下表:
![]()
(1)将学生编号为:001,002,003,……,499,500.若从第5行第5列的数开始右读,请你依次写出最先抽出的5个人的编号(下面是摘自随机数表的第4行至第7行)
![]()
(2)若数学的优秀率为
,求
的值;
(3)在语文成绩为良好的学生中,已知
,求数学成绩“优”比“良”的人数少的概率.
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【题目】设数列{an}是等差数列,前n项和为Sn , {bn}是单调递增的等比数列,b1=2是a1与a2的等差中项,a3=5,b3=a4+1,若当n≥m时,Sn≤bn恒成立,则m的最小值为 .
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