【题目】在等腰直角中,,,点、分别是、的中点.现沿边折起成如图四棱锥,为中点.
(1)证明:面;
(2)当时,求二面角的平面角的余弦值.
【答案】(1)证明见解析;(2).
【解析】
(1)取中点,由中位线定理可证,,由面面平行的判定定理可证面面,由面面平行的性质定理即可证得面;
(2)连结,由勾股定义证得,由线面垂直的判定定理证得面,即可说明,,两两互相垂直,进而以点为原点,,,分别为,,正方向建立空间直角坐标系,再分别表示点C,A,P,B,E的坐标,进而求面与面的法向量,再由数量积中求夹角的计算公式求得余弦值,最后观察下结论.
折前:,,折后:,
(1)证明:(法一)取中点,连结,,则,,又,
∴面面,又面,∴面.
(法二)取中点,连结,,则,,又,,
∴,,∴是平行四边形,∴,
又面,面,∴面.
(2)连结,∵,,∴,又,,
由即得
又,,∴面,∴,
∴,,两两互相垂直,以点为原点,,,分别为,,正方向建如图系.
则,,,,∴,
设面,面,,.
又,,,由即,取;
由,即,取.则,
又二面角为钝角.故二面角的余弦值为.
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【题目】如图1,在等腰梯形中,两腰,底边,,,是的三等分点,是的中点.分别沿,将四边形和折起,使,重合于点,得到如图2所示的几何体.在图2中,,分别为,的中点.
(1)证明:平面.
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
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【题目】某校高一年级三个班共有学生120名,这三个班的男女生人数如下表所示,已知在全年级中随机抽取1名学生,抽到二班女生的概率是0.2,则_________.现用分层抽样的方法在全年级抽取30名学生,则应在三班抽取的学生人数为________.
一班 | 二班 | 三班 | |
女生人数 | 20 | ||
男生人数 | 20 | 20 |
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【题目】已知定义在区间[0,1]上的函数y=f(x)的图象如图所示.对满足0<x1<x2<1的任意x1,x2,给出下列结论:
①f(x1)-f(x2)>x1-x2;
②f(x1)-f(x2)<x1-x2;
③x2f(x1)>x1f(x2);
④.
其中正确结论的序号是________.
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【题目】已知集合,对于,,定义A与B的差为;A与B之间的距离为.
(I)若,试写出所有可能的A,B;
(II),证明:
(i);
(ii)三个数中至少有一个是偶数;
(III)设,中有m(,且为奇数)个元素,记P中所有两元素间距离的平均值为,证明:.
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【题目】已知倾斜角为的直线经过抛物线的焦点,与抛物线相交于、两点,且.
(1)求抛物线的方程;
(2)设为抛物线上任意一点(异于顶点),过做倾斜角互补的两条直线、,交抛物线于另两点、,记抛物线在点的切线的倾斜角为,直线的倾斜角为,求证:与互补.
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【题目】已知函数f(x)=xlnx﹣x+1,g(x)=ex﹣ax,a∈R.
(Ⅰ)求f(x)的最小值;
(Ⅱ)若g(x)≥1在R上恒成立,求a的值;
(Ⅲ)求证:.
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【题目】如图所示,空间几何体中,四边形是梯形,四边形是矩形,且平面平面, , , 是线段上的动点.
(1)求证: ;
(2)试确定点的位置,使平面,并说明理由;
(3)在(2)的条件下,求空间几何体的体积.
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