精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
设函数f(x)=sin(ωx-
π
6
)-2cos2
ω
2
x+1(ω>0).直线y=
3
与函数y=f(x)图象相邻两交点的距离为π.
(Ⅰ)求ω的值;
(Ⅱ)在△ABC中,角A、B、C所对的边分别是a、b、c,若点(
B
2
,0)是函数y=f(x)图象的一个对称中心,且b=3,求△ABC周长的取值范围.
考点:三角函数中的恒等变换应用,三角函数的周期性及其求法
专题:三角函数的图像与性质
分析:(Ⅰ)利用三角恒等变换化f(x)为Asin(ωx+φ)的形式,在由题意得到函数的周期,由周期公式求得ω的值;
(Ⅱ)把(Ⅰ)中求得的ω值代入函数解析式,由点(
B
2
,0)是函数y=f(x)图象的一个对称中心求得B,利用正弦定理求出△ABC的外接圆的直径,把△ABC的周长用含有角A的代数式表示,则△ABC周长的取值范围可求.
解答: 解:(Ⅰ)f(x)=sin(ωx-
π
6
)-2cos2
ω
2
x+1
=sinωx•cos
π
6
-cosωx•sin
π
6
-2•
1+cosωx
2
+1

=
3
2
sinωx-
3
2
cosωx=
3
(
1
2
sinωx-
3
2
cosωx)

=
3
sin(ωx-
π
3
)

∵函数f(x)的最大值为
3
,以题意,函数f(x)的最小正周期为π,
ω
,得ω=2;
(Ⅱ)∵f(x)=
3
sin(2x-
π
3
)
,依题意
3
sin(B-
π
3
)=0

sin(B-
π
3
)=0.
∵0<B<π,-
π
3
<B-
π
3
2
3
π

∴B-
π
3
=0,B=
π
3

2R=
b
sinB
=
3
sin
π
3
=
3
3
2
=2
3

∴△ABC周长为a+b+c=3+2
3
(sinA+sinC)=3+6sin(A+
π
6
)(0<A<
2
3
π)
∈(6,9].
点评:本题考查了三角函数中的恒等变换应用,考查了y=Asin(ωx+φ)型的函数的图象和性质,训练了正弦定理在解题中的应用,是中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

以下有关命题的说法错误的是(  )
A、命题“若x2-3x+2=0,则x=1”的逆否命题为“若x≠1,则x2-3x+2≠0”
B、“cosα=-
3
2
”是“α=2kπ+
6
,k∈z”的必要不充分条件
C、对于命题p:?x∈R,使得x2+x+1<0,则¬p:?x∈R,则x2+x+1≥0
D、若p∧q为假命题,则p、q均为假命题
E、对于命题p:?x∈R,使得x2+x+1<0,则¬p:?x∈R,则x2+x+1≥0

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,x轴的正半轴上有4个点,y轴的正半轴上有5个点,这9个点任意两点连线,则所有连线段的交点落入第一象限的个数最多是(  )
A、30B、60
C、120D、240

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的离心率为
3
2
,且过点(
3
1
2
).
(Ⅰ)求椭圆E的方程;
(Ⅱ)设直线l:y=kx+t 与圆C:x2+y2=R2(1<R<2)相切于点A,且l与椭圆E只有一个公共点B.
①求证:k2=
R2-1
4-R2

②当R为何值时,丨AB丨取得最大值?并求出最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD,PA⊥平面ABCD,且PA=4,底面ABCD为直角梯形,∠CDA=∠BAD=90°,AB=2,CD=1,AD=
2
,M,N分别为PD,PB的中点,平面MCN与PA交点为Q.
(Ⅰ)求PQ的长度;
(Ⅱ)求截面MCN与底面ABCD所成二面角的正弦值;
(Ⅲ)求点A到平面MCN的距离.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在锐角△ABC中,a、b、c分别为角A、B、C所对的边,且
a
sinA
=
2c
3

(1)确定角C的大小;
(2)若c=
7
,且△ABC的面积为
3
3
2
,求a+b的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
3
sin2x-2sin2x+2
,x∈R.

(Ⅰ)求函数f(x)的最大值以及单调增区间;
(Ⅱ)在给定的坐标系中,画出函数y=f(x)在[0,π]上的图象.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

用部分自然数构造如图的数表:用aij(i≥j)表示第i行第j个数(i,j∈N+),使得ai1=aij=i.每行中的其他各数分别等于其“肩膀”上的两个数之和.设第n(n∈N+)行中的各数之和为bn
(1)写出b1,b2,b3,b4,并写出bn+1与bn的递推关系(不要求证明);
(2)令cn=bn+2,证明{cn}是等比数列,并求出{bn}的通项公式;
(3)数列{bn}中是否存在不同的三项bp,bq,br(p,q,r∈N+)恰好成等差数列?若存在,求出p,q,r的关系;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}满足,a1=1,a2=2,an+2=
an+an+1
2
,n∈N*.令bn=an+1-an,则
bn+1
bn
=
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案