| A. | -$\frac{10}{21}$ | B. | $-\frac{5}{23}$ | C. | $-\frac{5}{19}$ | D. | $-\frac{6}{23}$ |
分析 模拟程序的运行过程知,该程序运行后是计算并输出
S=-$\frac{1}{1×3}$+$\frac{2}{3×5}$-$\frac{3}{5×7}$+$\frac{4}{7×9}$-…+$\frac{10}{19×21}$的值,计算即可.
解答 解:模拟程序的运行过程知,该程序运行后是计算并输出S的值;
且S=-$\frac{1}{1×3}$+$\frac{2}{3×5}$-$\frac{3}{5×7}$+$\frac{4}{7×9}$-…+$\frac{10}{19×21}$
=-$\frac{1}{2}$×(1-$\frac{1}{3}$)+$\frac{1}{2}$×2×($\frac{1}{3}$-$\frac{1}{5}$)-$\frac{1}{2}$×3×($\frac{1}{5}$-$\frac{1}{7}$)+$\frac{1}{2}$×4×($\frac{1}{7}$-$\frac{1}{9}$)+…+$\frac{1}{2}$×10×($\frac{1}{19}$-$\frac{1}{21}$)
=$\frac{1}{2}$×[-1+($\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$)-($\frac{2}{5}$+$\frac{3}{5}$)+($\frac{3}{7}$+$\frac{4}{7}$)-…+($\frac{9}{19}$+$\frac{10}{19}$)-$\frac{10}{21}$]
=$\frac{1}{2}$×(-$\frac{10}{21}$)
=-$\frac{5}{21}$.
故选:A.
点评 本题考查了利用程序框图对数列求和的应用问题,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | y=x | B. | y=$\sqrt{x}$ | C. | y=$\frac{1}{x}$ | D. | y=$\frac{1}{\sqrt{x}}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | $\frac{3}{2}$ | C. | $\frac{5}{2}$ | D. | $\frac{7}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 是否优良 班级 | 优良(人数) | 非优良(人数) | 合计 |
| 甲 | |||
| 乙 | |||
| 合计 |
| P(x2?k) | 0.10 | 0.05 | 0.010 |
| k | 2.706 | 3.841 | 6.635 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{2}$ | B. | 2 | C. | 3$\sqrt{2}$ | D. | 10 |
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