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设a1,a2,a3,a4是等差数列,且满足1<a1<3,a3=4,若bn=2an,给出下列命题:(1)b1,b2,b3,b4是一个等比数列; (2)b1<b2; (3)b2>4; (4)b4>32; (5)b2b4=256.其中真命题的个数是(  )
分析:由于a1,a2,a3,a4是等差数列,且满足1<a1<3,a3=4,可得其公差
1
2
<d<
3
2
,而bn=2an为等比数列,利用等比数列的性质对(1)、(2)、(3)、(4)、(5)逐个判断即可.
解答:解:∵a1,a2,a3,a4是等差数列,设其公差为d,又1<a1<3,a3=4,
∴a3=4=a1+(3-1)d,即1<4-2d<3,
1
2
<d<
3
2

∵bn=2an
bn+1
bn
=2an+1-an=2d>1(n=1,2,3,4),
∴{bn}为等比数列,故(1)正确;(2)正确;
又b2=
b3
2d
=
24
2d
=24-d24-
3
2
=2
5
2
>22=4,故(3)正确;
b4=b3•2d=24•2d=24+d24+
1
2
=16
2
,故(4)错误;
又b2b4=b32=(242=256,故(5)正确.
综上所述,真命题的个数是4个.
故选C.
点评:本题考查命题的真假判断与应用,着重考查等差数列与等比数列的通项公式与性质,数量掌握其通项公式与性质是解决问题的关键,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设a1,a2,a3成等比数列,其公比为2,则
a2a1+a3
的值为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

设A1,A2,A3,A4 是平面上给定的4个不同点,则使
MA1
+
MA2
+
MA3
+
MA4
=
0
 成立的点M 的个数为(  )
A、0B、1C、2D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

设A1,A2,A3,A4,A5是平面上给定的5个不同点,则使
MA1
+
MA2
+
MA3
+
MA4
+
MA5
=
0
成立的点M的个数为(  )
A、0B、1C、5D、10

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科目:高中数学 来源: 题型:

设A1,A2,A3,A4,A5是空间中给定的5个不同的点,则使
MA1
+
MA2
+
MA3
+
MA4
+
MA5
=
0
成立的点M的个数为
1
1
个.

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科目:高中数学 来源: 题型:

选作题,本题包括A、B、C、D四小题,请选定其中两题,并在相应的答题区域内作答.若多做,则按作答的前两题评分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
A.(几何证明选讲)
如图,AB是半圆的直径,C是AB延长线上一点,CD切半圆于点D,CD=2,DE⊥AB,垂足为E,且E是OB的中点,求BC的长.
B.(矩阵与变换)
已知矩阵
12
2a
的属于特征值b的一个特征向量为
1
1
,求实数a、b的值.
C.(极坐标与参数方程)
在平面直角坐标系xOy中,已知点A(1,-2)在曲线
x=2pt2
y=2pt
(t为参数,p为正常数),求p的值.
D.(不等式选讲)
设a1,a2,a3均为正数,且a1+a2+a3=1,求证:
1
a1
+
1
a2
+
1
a3
≥9

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