分析 分析程序中各变量、各语句的作用,可知:该程序的作用是分别累加x,i的值,当i=21时,不满足条件,退出循环输出x的值,模拟程序的运行,依次写出每次循环得到的x,i的值,就不难分析出结果.
解答 解:模拟执行程序,可得
i=1,x=5
满足条件i<20,执行循环体,x=5+$\frac{1}{5}$,i=3
满足条件i<20,执行循环体,x=5+$\frac{1}{5}$$+\frac{3}{5}$,i=5
满足条件i<20,执行循环体,x=5+$\frac{1}{5}$$+\frac{3}{5}$$+\frac{5}{5}$,i=7
…
观察规律可得:
满足条件i<20,执行循环体,x=5+$\frac{1}{5}$$+\frac{3}{5}$$+\frac{5}{5}$+…$+\frac{17}{5}$,i=19
满足条件i<20,执行循环体,x=5+$\frac{1}{5}$$+\frac{3}{5}$$+\frac{5}{5}$+…$+\frac{17}{5}$+$\frac{19}{5}$,i=21
不满足条件i<20,退出循环,输出x=5+$\frac{1}{5}$$+\frac{3}{5}$$+\frac{5}{5}$+…$+\frac{17}{5}$+$\frac{19}{5}$=5+$\frac{\frac{(1+19)×10}{2}}{5}$=25.
故答案为:25.
点评 本题主要考查了当型循环结构的程序代码的应用,考查了等差数列的求和,解题时要认真审题,仔细解答,熟练掌握当型循环结构的运算法则,属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 22016 | B. | 21008 | C. | -21008 | D. | -22016 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [3,7] | B. | [4,6] | C. | [3,6] | D. | [4,7] |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 有最大值1,无最小值 | B. | 有最大值$\frac{\sqrt{3}}{2}$,最小值$\frac{1}{2}$ | ||
| C. | 有最小值$\frac{\sqrt{3}}{2}$,无最大值 | D. | 有最大值1,最小值$\frac{\sqrt{3}}{2}$ |
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