【题目】已知函数
.
(1)若函数
在x=2处取得极值,求
的极大值;
(2)若
对
成立,求实数a的取值范围.
【答案】(1)极大值为
;(2)![]()
【解析】试题分析:(1)求导,根据条件得
,进而检验即可;
(2)据题意,得
对
恒成立,令
,
,分情况
,
,
和
时,求最小值即可.
试题解析:
(1)∵
,∴
.
又∵函数
在
处取得极值,
∴
,解得
.
当
时,
.
令
,则
,∴
,
.
|
| 1 |
| 2 |
|
| + | 0 | - | 0 | + |
| 单调递增 | 极大值 | 单调递减 | 极小值 | 单调递增 |
的极大值为
.
(2)据题意,得
对
恒成立.
设
,则
.
讨论:
(i)当
时,由
得函数
单调减区间为
;由
得函数
单调增区间为
.
∴
,且
.
∴
,解得
;
(ii)当
时,由
得函数
单调减区间
;由
得函数
单调增区间为
,
,
又
,不合题意.
(iii)当
时,
,
在
上单调递增,
又
,不合题意.
(iv)当
时,由
得函数
单调减区间为
;由
得函数
单调增区间
,
,又
,不合题意.
综上,所求实数a的取值范围是
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知二次函数
.
(1)已知
的解集为
,求实数
的值;
(2)已知
,设
、
是关于
的方程
的两根,且
,求实数
的值;
(3)已知
满足
,且关于
的方程
的两实数根分别在区间
内,求实数
的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在矩形
中,AB=2AD,
为DC的中点,将△ADM沿AM折起使平面ADM⊥平面ABCM.
![]()
(1)当AB=2时,求三棱锥
的体积;
(2)求证:BM⊥AD.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某超市周年庆典,设置了一项互动游戏如图,一个圆形游戏转盘被分成6个均匀的扇形区域.用力旋转转盘,转盘停止转动时,箭头
所指区域的数字就是每次游戏所得的分数(箭头指向两个区域的边界时重新转动),且箭头
指向每个区域的可能性都是相等的.要求每个家庭派一名儿童和一位成人先后各转动一次游戏转盘,记为
,若一个家庭总得分
,假设儿童和成人的得分互不影响,且每个家庭只能参加一次活动,游戏规定:
![]()
①若
,则该家庭可以获得一等奖一份;
②若
,则该家庭可以获得二等奖一份;
若
,则该家庭可以获得纪念奖一份.
(1)求一个家庭获得纪念奖的概率;
(2)试比较同一个家庭获得一等奖和二等奖概率的大小.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中
中,直线
,圆
的参数方程为
为参数),以坐标原点为极点,以
轴正半轴为极轴,建立极坐标系.
(1)求直线
和圆
的极坐标方程;
(2)若直线
与圆
交于
两点,且
的面积是
,求实数
的值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】[2018·郴州期末]已知三棱锥
中,
垂直平分
,垂足为
,
是面积为
的等边三角形,
,
,
平面
,垂足为
,
为线段
的中点.
(1)证明:
平面
;
(2)求
与平面
所成的角的正弦值.
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设全集U=R,集合
,B={y|y=2x,x≤1},C={x|2a<x<a+1}.
(1)求A∩UB;
(2)若C(A∪B),求实数a的取值范围.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com