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    命题“”为假命题，是“”的(     ).
    A．充要条件B．必要不充分条件
    C．充分不必要条件D．既不充分也不必要条件
    A

    试题分析：“”为假命题，即“，，即
    ；故选A.
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知命题p：?x0∈R，使得ax02-2x0-1＞0成立；命题q：函数y=loga（x+1）在区间（0，+∞）上为减函数；
    （1）若命题￢p为真命题，求实数a的取值范围；
    （2）若命题“p或q”为真命题，且“p且q”为假命题，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    命题p：?x∈R，x2+1＞a，命题q：
    x2
    a2
    +
    y2
    4
    =1    是焦点在x轴上的椭圆，若p∨q为真，p∧q为假，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    命题p：关于x的不等式x2+2ax+4＞0对一切x∈R恒成立；命题q：函数f（x）=（5-2a）x是增函数，若p或q为真，p且q为假，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知命题p：?x∈R，x2-ax+1≥0，命题q：?x＞0，x2-ax+1≤0，若p∧q为真，求a的值．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    成立的一个必要不充分条件是(   )
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    在中，角、、所对应的变分别为、、，则是的（   ）
    A．充分必要条件B．充分非必要条件
    C．必要非充分条件D．非充分非必要条件

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    [2014·徐州检测]用分析法证明：欲使①A>B，只需②C<D，这里①是②的(　　)
    A．充分条件B．必要条件
    C．充要条件D．既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知条件p：，条件q：，若p是q的充分不必要条件，则实数的取值范围是_____________．

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