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设α∈(0,
π
2
),函数f(x)的定义域为[0,1],且f(0)=0,f(1)=1,当x≥y时,有f(
x+y
2
)=f(x)sinα+(1-sinα)f(y)
(1)求f(
1
2
),f(
1
4
);
(2)求α的值
(3)求函数g(x)=sin(α-2x)的单调增区间.
考点:正弦函数的单调性,函数的值
专题:三角函数的图像与性质
分析:(1)利用赋值法即可求f(
1
2
),f(
1
4
);
(2)建立方程关系,利用三角函数的关系即可求α的值
(3)根据三角函数的单调性,建立不等式关系即可求函数g(x)=sin(α-2x)的单调增区间.
解答: 解:(1)当x=0,y=1时,由f(
x+y
2
)=f(x)sinα+(1-sinα)f(y)
得f(
1
2
)=f(
1
2
)sinα+(1-sinα)f(0)=sinα,
f(
1
4
)=f(
1
2
+0
2
)=f(
1
2
)sinα+(1-sinα)f(0)=sin2α,
(2)f(
3
4
)=f(
1+
1
2
2
)=f(1)sinα+(1-sinα)f(
1
2
)=sinα(2-sinα),
即f(
1
2
)=f(
3
4
+
1
4
2
)=f(
3
4
)sinα+(1-sinα)f(
1
4
)=sin2α(3-2sinα),
∴sinα=sin2α(3-2sinα),
∴sinα=0或1或
1
2

∵α∈(0,
π
2
),∴α=
π
6

(3)g(x)=sin(α-2x)=sin(
π
6
-2x)=sin(2x+
6
),
由-
π
2
+2kπ≤2x+
6
π
2
+2kπ,
解得kπ-
3
≤x≤kπ-
π
6

∴g(x)的单调增区间为[kπ-
3
,kπ-
π
6
]k∈Z.
点评:本题主要考查三角函数的单调性的判断,利用抽象函数,利用赋值法是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知角θ=30°,则sinθ的值是(  )
A、
1
2
B、
2
2
C、
3
2
D、1

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列函数中,在(0,+∞)上是减函数的是(  )
A、y=
1
x
B、y=x2
C、y=2x
D、y=
x(x>0)
-x(x≤0)

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科目:高中数学 来源: 题型:

某校从参加高一年级期中考试的学生中抽出60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段[40,50),[50,60)…,[80,90),[90,100],然后画出如图所示部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:
(Ⅰ)求第四小组的频率,并补全这个频率分布直方图;
(Ⅱ)估计这次考试的及格率(60分及60分以上为及格)和平均分;
(Ⅲ)把从[80,90)分数段选取的最高分的两人组成B组,[90,100]分数段的学生组成C组,现从B,C两组中选两人参加科普知识竞赛,求这两个学生都来自C组的概率.

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一个袋中有四个形状大小完全相同的球,球的编号分别为1,2,3,4,先从袋中随机抽取一个球,该球的编号为m,将球放回袋中,然后再从袋中随机取一个球,该球的编号为n.求m+2≤n的概率.

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(1)已知tanα=3,求(sinα+cosα )2的值;
(2)已知0<α<
π
4
,sin(α+
π
4
)=
12
13
,求
sinα
cos(
π
4
-α)
的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,E,F分别为BB1,AC的中点.
(1)求证:BF∥平面A1EC;
(2)求证:平面A1EC⊥平面ACC1A1

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=lnx-
a(x-1)
x+1

(Ⅰ)若函数f(x)在(0,+∞)上为单调递增函数,求实数a的取值范围;
(Ⅱ)设m>n>0,求证:
lnm-lnn
2
m-n
m+n

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知角α的终边经过点P(-3,-
3
).
(Ⅰ)求sinα、cosα、tanα的值;
(Ⅱ)求
1+sinα
1-sinα
-
1-sinα
1+sinα
的值.

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