四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,E为AD的中点,ABCE为菱形,∠BAD=120°,PA=AB,G、F分别是线段CE、PB的中点.
(Ⅰ) 求证:FG∥平面PDC;
(Ⅱ) 求二面角的正切值.
(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)二面角的正切值为.
解析试题分析:(Ⅰ)连结BD,因为E是AD的中点是CE的中点,所以BD过点,这样只需证即可;(Ⅱ)求二面角的正切值,需找出平面角,注意到PA⊥平面ABCD,F是线段PB的中点,取的中点,则⊥平面ABCD,过作,垂足为,则即为二面角的平面角.
试题解析:(Ⅰ)证明:连结,因为E是AD的中点,是CE的中点,且ABCE为菱形,,,所以过点,且是的中点,在中,又因为是的中点,,又平面,平面 ;
(Ⅱ)取的中点,因为是的中点,,又因为平面,平面,过作,垂足为,连结,则即为二面角的平面角,
不妨令,则,有平面几何知识可知,,所以二面角的正切值为 .
考点:1、线面平行的判定,2、二面角的求法.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在三棱锥A-BCD中,平行于BC的平面MNPQ分别交AB、AC、CD、BD于M、N、P、Q四点,且MN=PQ.
(1)求证:四边形为平行四边形;
(2)试在直线AC上找一点F,使得.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四棱柱中,平面.
(Ⅰ)从下列①②③三个条件中选择一个做为的充分条件,并给予证明;
①,②;③是平行四边形.
(Ⅱ)设四棱柱的所有棱长都为1,且为锐角,求平面与平面所成锐二面角的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,边长为a的正方形ABCD中,点E、F分别在AB、BC上,且,将△AED、△CFD分别沿DE、DF折起,使A、C两点重合于点,连结A¢B.
(Ⅰ)判断直线EF与A¢D的位置关系,并说明理由;
(Ⅱ)求二面角F-A¢B-D的大小.
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