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    画出解不等式ax＞b（b≠0）的程序框图．
    考点：设计程序框图解决实际问题
    专题：图表型,算法和程序框图
    分析：根据题意，设计的程序框图应为不等式ax＞b（b≠0）解的运算程序，需要分别分析a＞0，a＜0，a=0时的解，以及判断b是否为零．
    解答： 解：设计的程序框图应为不等式ax＞b（b≠0）解的运算程序，如下图：
    点评：本题考查程序框图的应用，通过对已知题目的分析，设计解决实际问题的框图，属于基础题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图，四棱锥P-ABCD中，PD⊥平面ABCD，底面ABCD为正方形，BC=PD=2，E为PC的中点，CB=3CG
    （Ⅰ）求证：PC⊥BC；
    （Ⅱ）求三棱锥C-DEG的体积；
    （Ⅲ）AD边上是否存在一点M，使得PA∥平面MEG．若存在，求AM的长；若不存在，说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知α、β均为锐角，且cosα=
    		5
    5
    ，sinβ=
    		10
    10
    ，求α-β的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    给出以下四个命题：
    ①{an}成等差数列，且m，n，p，r∈N*，则“m+n=p+r”是“am+an=ap+aq”的充要条件；
    ②“{lgan}成等差数列”是“{an}成等比数列”的充分不必要条件；
    ③a，b，c∈R，则“b=
    		ac
    ”是“a，b，c成等比数列”的既不充分也不必要条件；
    ④若{an}成等比数列，则a1+a2+a3+a4•a5+a6+a7+a8•a9+a10+a11+a12也成等比数列；
    其中所有真命题的番号是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    一个底面半径是20cm的圆柱形容器，里面装有一部分水，水里放着一个底面直径是12cm，高10cm的圆锥体铅垂，当铅垂从水中取出后，容器中的水下降了多少厘米？

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知3个数成等差数列，和为12，若第3个数加上2后，此3个数成等比数列，若由这三个数构成的等差数列是递增的，求这个数列的前n项之和Sn．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设△ABC的内角∠A、∠B、∠C所对边的长分别为a、b、c，且3b2=2ac（1+cosB）．
    （1）证明：a、b、c成等差数列；
    （2）若a=3，b=5，求△ABC的面积．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c且asinA+csinC-
    		3
    asinC=bsinB．
    （1）求角B的大小；
    （2）若A=60°，b=2，求边a，c的大小．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知两个正数a，b的等差中项为
    5
    2
    ，等比中项为
    		6
    ，且a＞b，则椭圆
    x2
    a
    +
    y2
    b
    =1的离心率为
     
    ．

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