某同学用如图甲所示的装置探究功与物体速度变化的关系.(1)实验中为了平衡小车所受的摩擦力.可将木板的端垫起适当的高度.放开拖着纸带的小车.小车能够 (填“自由下滑或“匀速下滑 )即可,(2)实验中能够实现橡皮筋对小车做功整数倍变化的是( )A．增加相同橡皮筋的条数.使小车每次从同一位置由静止释放B．橡皮筋两端固定.使橡皮筋的长度� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学用如图甲所示的装置探究功与物体速度变化的关系。

（1）实验中为了平衡小车所受的摩擦力，可将木板的________（填“左”或“右”）端垫起适当的高度，放开拖着纸带的小车，小车能够_________（填“自由下滑”或“匀速下滑”）即可；

（2）实验中能够实现橡皮筋对小车做功整数倍变化的是（）

A．增加相同橡皮筋的条数，使小车每次从同一位置由静止释放

B．橡皮筋两端固定，使橡皮筋的长度依次加倍

C．橡皮筋的条数不变，释放小车的位置等间距的变化

（3）在正确操作的情况下，某次所打的纸带如图乙所示，打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量橡皮筋做功后小车获得的速度，应选用纸带的（填“”或“”）段进行测量计算．

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