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伽利略的自由落体实验和加速度实验均被选为最美的实验。在加速度实验中,伽利略将光滑直木板槽倾斜固定,让铜球从木槽顶端沿斜面由静止滑下,并用水钟测量铜球每次下滑的时间,研究铜球的运动路程和时间的关系。亚里士多德曾预言铜球的运动速度是不变的,伽利略却证明铜球运动的路程与时间的平方成正比。请将亚里士多德的预言和伽利略的结论分别用公式表示(其中路程用s,速度用v,加速度用a,时间用t表示)。
①亚里士多德的预言:                   
②伽利略的结论:                   
伽利略的实验之所以成功,主要原因是抓住了主要因素,而忽略了次要因素。你认为他在加速度实验中,伽利略选用光滑直木槽和铜球进行实验来研究铜球的运动,是为了减小铜球运动过程中的摩擦阻力这一次要因素,同时抓住了           这一主要因素。若将此实验结论做合理外推,即可适用于自由落体运动,其原因是在实验误差范围内,铜球运动的加速度       (填序号即可)。
A.与铜球质量成正比
B.只与斜面倾角有关
C.与斜面倾角无关
D.与铜球质量和斜面倾角都有关
(4分,每空1分)(合理均可),重力,B

试题分析:亚里士多德曾预言铜球的运动速度是不变的,因此物理规律应是,而伽利略却证明铜球运动的路程与时间的平方成正比,因此物理规律应是的形式,结合加速度和课本知识为。在忽略摩擦力的情况下,沿斜面方向只有重力的分力mgsinθ,因此应该抓住的主要因素为mg。外推到自由落体运动,加速度gsinθ变成g,选项B正确。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在 “探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz(即打点计时器每隔0.02秒打一个点),记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点,相邻两计数点之间还有四个点未画出,纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺,零点跟“0”计数点对齐,由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中。

距离
d1
d3
d5
测量值/cm
 
 
 
计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2 ="______" m/s(保留两位有效数字),小车的加速度大小是a ="______" m/s2(保留两位有效数字)。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图(11)所示的图,其中A为固定橡皮条的固定点,O为橡皮条与细绳的结合点,图中______________是F1、F2合力的理论值,________________是合力的实验值,需要进行比较的是____________________________________,通过本实验,可以得出结论:在误差允许的范围________________________________是正确的。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(10分)小芳和小明同学利用如图所示的装置探究功与物体速度变化关系,小车在橡皮筋的作用下沿着木板滑行。实验中:

⑴为了平衡小车运动中受到的阻力,应该采用下面的   方法(填“a”、“b”、“c”)。
(a)逐步调节木板的倾斜程度,使静止的小车开始运动
(b)逐步调节木板的倾斜程度,使小车在木板上保持静止
(c)逐步调节木板的倾斜程度,使夹在小车后面的纸带上所打出的点间隔均匀
⑵对于橡皮筋和小车连接的问题,两位同学分别采用下图中甲、乙两种接法。为能更有利于测算小车获得的速度,你认为       接法更合理些(填“甲”或“乙”)。

⑶按上述合理的连接方式进行实验时,下列四条纸带中哪一条是操作时可能得到的纸带?(    )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学在做“匀变速直线运动规律”实验时,从纸带上选取若干计数点进行测量,得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表:
时间t/s
0
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
速度v/(m·s-1­)
0.12
0.19
0.23
0.26
0.28
0.29
请根据实验数据作出小车的v – t图象,并根据v – t图象求出物体的加速度a = ______m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究平抛运动的运动规律”的实验中,可以描绘出小球平抛运动的轨迹,实验简要步骤如下:
A.让小球多次从____________位置自由滚下,在一张印有小方格的纸记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置,如图中a、b、c、d所示。

B.按图安装好器材,注意调节斜槽末端切线___________,记下平抛初位置O点和过O点的竖直线。
C.取下白纸以O为原点,以竖直线为y轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹。
⑴完成上述步骤,将正确的答案填在横线上。
⑵上述实验步骤的合理顺序是______________。
⑶已知图中小方格的边长L=1.25cm,则小球平抛的初速度为v0=________(用L、g表示),其值是_______(取g=9.80m/s2),小球在b点的速率__________(用L、g表示)。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(10分) 某同学安装如图甲的实验装置,验证机械能守恒定律。如图乙是该实验得到的一条点迹清晰的纸带,现要取A、B两点来验证实验,已知电火花打点计时器每隔0.02S打一个点。

请回答下列问题:
(1)电火花打点计时器的工作电压是________V;
(2)根据纸带可以判断,实验时纸带的_______端是和重物相连接(选填“左”或“右”);
(3)若X2=4.80cm,则在纸带上打下计数点B时的速度VB=______m/s(计算结果保留三位有效数字);
(4)若X1数据也已测出,则实验还需测出的物理量为___________________。
(5)经过测量计算后,某同学画出了如图丙所示的E— h图线,则图丙中表示动能随高度变化的曲线为    (选填“图线A”或“图线B”),

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

有下面三个高中物理课本力学实验:A.验证牛顿第二定律;B.探究合外力做功与动能变化的关系;C.验证机械能守恒定律。在这三个实验中:(选填前面的字母)
①需要平衡摩擦力的是              
②需要使用天平测量物体质量的是        
③需要使用打点计时器的是             
④需要求物体通过某点瞬时速度的是         

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置如图所示。图中小车的质量为m1,纸带穿过固定的电火花打点计时器与小车连接,长木板水平放置,其一端带有定滑轮。小车与竖直悬挂的测力计通过细绳相连,动滑轮下悬挂重物,重物的质量用m2表示。不计绳子、滑轮的质量及滑轮的摩擦,已知重力加速度为g。

(1)电火花打点计时器所使用的电源电压是    V。
(2)下列说法正确的是____。
A.实验时必须先平衡小车受到的摩擦力
B.实验中m2应远小于m1
C.实验中,无论m2取何值,小车受到的合外力大小总等于测力计相应的读数
D.实验中,无论m2取何值,测力计相应的读数始终为

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