图（甲）是一个多量程多用电表的简化电路图，测量电流、电压和电阻各有两个量程，当转换开关S旋到位置3时，可用来测量____（选填“电阻”、“电压”或“电流”）；当S旋到位置____时，可用来测量电流，其中S旋到位置 时量程较大用多用电表测量小电珠（4．8V 1．4W）的电阻，应选择多用电表电阻挡的倍率 （选填“×1”、“×10”或“×100”）；调零后，将表笔分别与小电珠的两端连接，示数如图（乙），则测量结果为 Ω
100分闯关期末冲刺系列答案
名校联盟快乐课堂系列答案科目：高中物理 来源： 题型：实验题
某小组在探究“合外力做功与物体动能增加量的关系”，设计了如图装置。
①现有打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端带滑轮的长木板、细绳、钩码、小沙桶，导线及开关等，在下面的仪器和器材中，必须使用的有 .（填选项代号）
| A．电压合适的50 HZ交流电源 |
| B．电压可调的直流电源 |
| C．刻度尺 |
| D．秒表 |
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（1）（3分）如图所示的实验装置验证机械能守恒定律，实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点的痕迹进行测量，即可验证机械能守恒定律，下面列举了该实验的几个操作步骤
| A．按照图示的装置安装器材 |
| B．将打点计时器接到电源的直流输出端上 |
| C．用天平测量出重锤的质量 |
| D．先松手释放纸带，再接通电源打出纸带 |
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（8分）下方的U-I图像中的直线a是由5节完全相同的电池串联而成的电源A的U-I关系曲线，直线b是定值电阻B的U-I关系曲线，由图可知，每一节电池的电动势为______________V，下表是由某种材料制成的元器件C两端所施加的电压和相应所通过电流值，由这些数据可知，元器件C的电阻值随通过电流的增大而______________（填写变化情况）；如果把定值电阻B和元器件C并联后接在电源A两端，由图线可知：通过B电阻的电流大小为______________A，此时器件C的电功率为______________W。
| U（V） | 0 | 0.5 | 1 | 2 | 3.5 | 4.5 | 7 |
| I（A） | 0 | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.27 | 0.3 |
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
有下面三个高中物理课本力学实验：A．验证牛顿第二定律；B．探究合外力做功与动能变化的关系；C．验证机械能守恒定律。在这三个实验中：（选填前面的字母）
①需要平衡摩擦力的是 。
②需要使用天平测量物体质量的是 。
③需要使用打点计时器的是 。
④需要求物体通过某点瞬时速度的是 。
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率
，在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图1所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：
、
、
若无法再做实验，可由以上信息推知：
（1）相邻两计数点的时间间隔为 
；
（2）打C点时物体的速度大小为 
（取2位有效数字）
（3）物体的加速度大小为 （用
、
、
和
表示）
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列的点。
（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个计时点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a = ___________m/s2，计数点3的瞬时速度v3 = m/s。（结果保留两位有效数字）。
（2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有 。（填入所选物理量前的字母）
A木板的长度L B木板的质量m1；
C滑块的质量m2 D托盘和砝码的总质量m3
E滑块运动的时间t
（3）滑块与木板间的动摩擦因数
＝ （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
某实验研究小组利用下列器材设计出了如图所示的实验原理图
a．电源（电动势E和内电阻r未知）
b．电流表A（内阻未知）
c．电压表V（内阻未知）
d．待测电阻Rx，电阻箱R1，R2
e．单刀单掷开关S1，单刀双掷开关S2
f．导线若干
该实验小组根据上面的实验原理图对电阻Rx、电源电动势E和内阻r的值进行了测量。请完成下列填空。
①将R2调到最大值，闭合S1，将S2接到1位置，调节R2，使电流表A有较大的示数I1。
②保持S1闭合，将S2接到2位置，保证电阻箱 的阻值不变，调节电阻箱 ，使电流表A的示数仍然等于I1。
③读出电阻箱R1的阻值R1，则Rx=
④当开关S1闭合，S2接到2时，调节R1，记录A、V、R2的示数分别为I2、U、R2，保持R2值不变，再次调节R1，记录 A、V的另一组示数分别为
、
。
⑤电源电动势E= ，内电阻r= 。（请用题中给出的I2、U、R2、
、
字母表示）
⑥测得的电源内电阻值 （填“大于”“小于”或“等于”）其真实值。
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
在用两面平行的玻璃砖测定玻璃折射率的实验中，其实验光路如图所示。对实验中的一些具体问题，下列说法中正确的是（ ）
| A．为了减小作图误差，P3和P4的距离应适当取大些 |
| B．为减少测量误差，P1和P2的连线与玻璃砖界面的夹角应适当取大一些 |
| C．若P1、P2的距离较大，通过玻璃砖会看不到P1、P2的像 |
| D．若P1、P2连线与法线NN?夹角过大，有可能在bb?面上发生全反射，所以在bb?一侧就看不到P1、P2的像 |
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可求出小电珠正常工作时的电阻，当欧姆表指针指在刻度盘中央附近时，测量误差较小，应根据“×1”挡读出电阻，电阻值为R=12×1Ω=12Ω
